8. Установите соответствие между сферами жизни общества и социальными институтами

Социальные институты	Сферы жизни общества
А) государство Б) образование В) наука Г) полиция Д) избирательная система	1) социальная 2) политическая

А	Б	В	Г	Д

9. В стране н развито фабричное производство. Какие другие признаки свидетельствуют о том, что страна развивается как общество индустриального типа?

1. внедряются компьютерные технологии

2. формируется класс промышленных рабочих

3. религия оказывает значительное влияние на развитие общества

4. существует разделение труда

5. ускоренными темпами развивается сельское хозяйство

6. происходит концентрация производства

Ответ:____________________

10. В школе был проведён опрос учащихся старших классов. Им задавали вопрос: «Что такое мораль? Какую роль она играет в регулировании общественных отношений в современном обществе?» Результаты опроса представлены в таблице. Какие выводы можно сделать?

Варианты ответа	Ответы (%)
Нормы морали в современном обществе не соблюда­ются, это пережиток прошлого, они действовали толь­ко в древности	7
Это наука о правилах хорошего тона	4
Это основанные на самоконтроле и силе обществен­ного мнения вечные принципы и нормы поведения человека, которые я стараюсь соблюдать	73
Это законодательно закреплённые правила поведения людей в обществе, охраняемые государством	16

1) Почти каждый шестой ученик школы не понимает разницы между моралью и правом.

2) Большинство опрошенных учащихся правильно понимают сущность морали.

3) Примерно каждый четвёртый уверен в том, что нормы мо­рали безнадёжно устарели, они уже не регулируют поведе­ние людей.

4) Большинство школьников отождествляют понятия «мо­раль» и «этикет».

5) Абсолютное большинство респондентов правильно указа­ли способы обеспечения действия моральных норм в обще­стве.

6) Опрошенные школьники считают, что нормы права явля­ются более значимыми в современном обществе, чем нор­мы морали.

Ответ _________________.

11. Выберите верные суждения, характеризующие процесс модер­низации.

1) осуществление промышленного переворота

2) господство государства над обществом и общества над лич­ностью

3) невысокий уровень социальной мобильности

4) формирование рыночного хозяйства

5) формирование гражданского общества

12. Ученые опросили группу 45-летних жителей страны Z. Женщинам и мужчинам задавали вопрос: «Почему снижается воспитательный потенциал семьи?» Результаты опроса представлены в гистограмме. Какие выводы можно сделать из полученных результатов?

1. Мужчины и женщины единодушны в определении главного фактора, снижающего воспитательный потенциал семьи.

2. Мужчины в большей степени, чем женщины, ощущают нехватку знаний, необходимых для воспитания детей.

3. Плохие отношения между родителями как причина снижения воспитательного потенциала семьи недооцениваются опрошенными.

4. Женщины более негативно оценивают вмешательство родственников в воспитание детей, чем мужчины.

5. При оценке различных факторов, влияющих на воспитание детей, мужчины в меньшей степени, чем женщины, придают значение составу семьи.