Тема 1.2. Студент вищого навчального закладу як об'єкт і суб'єкт педагогічної діяльності.

Загальна характеристика і класифікація студентів вищого навчального закладу. Психологічні особливості старшого юнацького віку. Адаптація студентства у вищому навчальному закладі. Професійне самовдосконалення майбутніх фахівців.

Мета: Ознайомити магістрантів з особливостями студентської молоді як специфічної соціальної та вікової групи.

Основні поняття теми: студентство, соціальна група, психологічні особливості старшого юнацького віку, індивідуальність, особистість, студентський колектив, соціально-педагогічна адаптація, професійне самовдосконалення.

Список рекомендованої літератури

1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Проблеми / Алексюк А. М. – К.: Либідь, 1998. – 558 с.

2. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: методичний посібник для студентів магістратури. К. : Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.

3. Вітвицька С. С. Практикум з педагогіки вищої школи / С. С. Вітвицька  – К. : 2005. – 396 с.

4. Вітренко Ю. Взаємозв’язок освіти та зайнятості населення України в умовах ринкової економіки: пошук узгодженості / Ю. Вітренко // Вища школа. – 2013. – № 3. – С. 7-18.

5. Галузинський В. М. Основи педагогіки та психології вищої школи України /В. М. Галузинський, М. Б. Євтух – К. : ННТЛ, 1995. – 168 с.

6. Добрянський І. Іноземні студенти у вищий освіті України та Росії : стан, тенденції, перспективи (порівняльний аналіз) / І. Добрянський, О. Наумець // Вища школа. – 2012. – № 7. – С. 7–18.

7. Козієвська О. Академічна мобільність: причини вибору навчання за кордоном / О. Козієвська // Вища освіта України. – 2013. – № 1. – С. 88- 97.

8. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / За ред. Л.М. Прокопенко. – К. :1989. – 608 с.

9. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. /А. І.Кузьмінський – К. : Знання, 2005. – 486 с. – (Вища освіта ХХІ століття).

10. Саркісян М. Розвиток студенського самоврядування в контексті НЕУ / М. Саркісян, Ольга Чабанюк // Вища школа. – 2012. – № 4. – С. 76–85.

11. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / М. М Фіцула – К. : «Академвидав», 2006. – 352 с.

12. Хоружий Г. Студентоцентризм як принцип академічної культури / Григорій Хоружий // Вища школа. – 2012. – № 4. – С. 7–24.

13. Щербяк Ю. А. Особливості адаптації першокурсників до навчання в вищому економічному навчальному закладі / Ю. А. Щербяк // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогіка» – 2012. – Вип. VIII. – С. 117–125.

Тема 1.3. Викладач вищого навчального закладу.

Специфіка педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу. Функціональні компоненти педагогічної діяльності. Завдання, права та обов’язки викладача ВНЗ. Вимоги до особистості викладача навчального закладу. Шляхи формування загальної і педагогічної культури викладача ВНЗ.

Мета: Ознайомити магістрантів зі специфікою педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу, проаналізувати основні компоненти педагогічної культури.

Основні поняття теми: педагогічна діяльність,структура педагогічної діяльності викладача, педагогічна культура, професійна культура, педагогічна майстерність, педагогічна техніка.

Список рекомендованої літератури

1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Проблеми / Алексюк А. М. – К.: Либідь, 1998. – 558 с.

2. Аркусова И. В. Преподаватель и компьютер: сотрудничество или соперничество (конкуренция)? / И. В. Аркусова // Педагогика. – 2013. – № 2. – С. 17- 25.

3. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: методичний посібник для студентів магістратури. К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.

4. Вітвицька С. С. Практикум з педагогіки вищої школи / С. С. Вітвицька  – К. : 2005. – 396 с.

5. Галузинський В. М. Основи педагогіки та психології вищої школи України / В. М. Галузинський, М. Б. Євтух – К. : ННТЛ, 1995. – 168 с.

6. Гриньова В. М. Формування педагогічної культури майбутнього вчителя (теоретичний та методичний аспекти) : Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Гриньова Валентина Миколаївна ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К. : 2001. – 45 с.

7. Загірняк М. Оцінювання якості роботи професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів / М. Загірняк, С. Сергієнко // Вища школа. – 2013. – № 3. – С. 19-30.

8. Зварич І. Впровадження стандартів оцінювання педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладах США / І. Зварич // Вища школа. – 2012. – № 2. – C. 42-51.

9. Коваленко М. Роль учителя в українському суспільстві / М. Коваленко // Управління освітою. – 2012. – № 6 (бер.). – С. 27-31.

10. Корсакевич В. Дослідження рівнів розвитку складових соціально обумовленої підструктури конкурентноздатності викладацького персоналу ВНЗ приватної форми власності / В. Корсакевич // Освіта і управління. – 2012. – № 4. – С. 92-101.

11. Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / А. І. Кузьмінський – К. : Знання, 2005. – 486 с. – (Вища освіта ХХІ століття).

12. Маркова А. К. Психология труда учителя / А. К. Маркова М.: Высш. шк., 1993. –169 с.

13. Мельников В. Актуальные проблемы педагогики и психологии в формировании вузовского препопдавателя как лектора и педагога / В. Мельников // Высшее образование сегодня. – 2012. – № 5. – C. 51-53.

14. Нестеренко Г. О. Інноваційна спрямованість підвищення кваліфікації викладачів ВНЗ / Г. О. Нестеренко // Гілея. – 2012. – № 1. – С. 461-467.

15. Основи педагогіки і психології вищої школи / Под ред. А. В. Петровського. – М. : МГУ, 1988. – 303 с.

16. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості вчителя: навч. посіб. / С. О. Сисоєва – К. : ІСДО, 1994. – 112 с.

17. Смолінська О. Етичність як чинник розширення та обмеження дієвості організаційної культури педагогічних університетів / О. Смолінська // Вища освіта України. – 2013. – № 3. – С. 42-49.

18. Пономарьов О.С. Філософія спілкування в контексті педагогічної культури / О.С. Пономарьов // Теорія і практика управління соціальними системами. – 2012. – № 2. – C. 17 – 25.

19. Проблеми особистості вчителя та його фахової підготовки / За ред. М. Євтуха. – К.: Вища школа. – 1995. – 153 с.

20. Рибалко, Ю. Сутність поняття професійної компетентності у психолого-педагогічній літературі / Ю. Рибалко // Освіта і управління. – 2012. – № 1. – C. 82 – 90.

21. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К. : «Академвидав», 2006. – 352 с.

22. Шевчук О. Л. Культурологічна освіта майбутнього вчителя: теорія і практика. – Л.: Вид-во НПУ ім. М. Драгоманова, 2004. – 232 с.