- •Курсовые и выпускные квалификационные работы
- •Введение
- •Пособие имеет структуру, похожую на структуру курсовой/выпускной работы, т. Е. Составлено по правилам, изложенным в его тексте
- •Глава 1. Требования к выполнению курсовых и вкр § 1. Квалификационные требования
- •На 2 курсе курсовая работа выполняется по дисциплине «общая социология» На 3 курсе курсовая работа выполняется по дисциплине «методология, методика и техника социологического исследования»
- •§2. Научное руководство
- •§ 3.Структура курсовой/выпускной квалификационной работы и язык изложения
- •Структуру работы лучше строить в соответствии с задачами, прописанными во введении.
- •Глава 2. Этапы подготовки курсовой/выпускной квалификационной работы
- •§1.Выбор темы
- •§2. Поиск литературы и источников по теме, составление библиографического списка
- •Не стоит «скачивать» из Интернета чужую работу и выдавать за свою.
- •§ 3. Определение цели и задач, методологических и методических оснований работы
- •§ 4. Подготовка текста курсовой/выпускной работы
- •Выводы должны быть представлены по каждой из задач исследования и главное – по цели исследования. Это связывает заключение с введением, обеспечивая законченность и логическую выстроенность работы
- •Глава 3. Оформление работы
- •§1.Внешний вид
- •§2. Оформление основных структурных частей
- •§3. Оформление отдельных элементов текста
- •Отсутствие ссылок, простое переписывание текста расценивается как плагиат – то есть интеллектуальное воровство!!!
- •3.6. Оформление списка использованной литературы
- •Глава 4. Защита выпускной квалификационной работы
- •Заключение
- •Литература
- •Приложение 1. Образец титульного листа курсовой работы
- •Приложение 2 Образец титульного листа вкр
§2. Научное руководство
Н
аучное
руководство осуществляется одним из
преподавателей кафедры теоретической
и прикладной социологии. Его назначение
определяется специализацией, а также
интересами кафедры и студентов.
В конце 1 курса студенты должны определиться с примерной темой (речь идет об общей проблематике, области исследования, например – девиантное поведение, социология образования, социальный урбанизм и т.д.), а затем руководство кафедры прикрепляет студентов к преподавателям. Как правило, выбрать руководителя можно из тех преподавателей, у которых запланировано руководство курсовыми и дипломными работами, с учетом их специализации в научной и учебной деятельности. Если работа над темой на старших курсах является продолжением предыдущей, можно договориться о сотрудничестве с одним и тем же руководителем.
Список примерных тем, возможных направлений исследования имеется на кафедре теоретической и прикладной социологии и в деканате факультета социологии. Однако, преподаватели кафедры открыты для сотрудничества со студентами, поэтому студент может предложить собственную тематику исследования. Научный руководитель поможет уточнить, корректно сформулировать тему курсовой работы, порекомендует основные источники и литературу. Вместе с ним студент составляет график работы над сочинением, руководитель проводит систематические консультации, проверяет выполнение работы по частям и в целом.
Необходимо иметь в виду, что научный руководитель – не соавтор в написании работы, его функция – координация и консультирование. Ответственность за курсовую и выпускную работу (сроки сдачи, уровень, оформление и т.д.) несет ее автор – студент. Однако подготовка курсовой или ВКР может стать источником подлинного сотрудничества, в ходе которого научные открытия будут сделаны обоими участниками – и исполнителем работы, и руководителем.
§ 3.Структура курсовой/выпускной квалификационной работы и язык изложения
О
сновными
элементами текста
курсового или выпускного сочинения
являются введение, главы или разделы
(не менее двух), заключение. Кроме того,
в структуру работы входит список
литературы (библиография), возможно –
приложение.
Составные части работы, как правило, называются главами. Главы могут быть разделены на параграфы, выделяющие существенные аспекты глав.
Подчеркнем – деление текста на части, количество частей зависит от многих факторов, в том числе и от стиля изложения материала. Поэтому главы и параграфы (если они целесообразны) следует выделять в соответствии с логикой изложения материала, аргументацией основных положений, а не просто потому что «так положено». Принцип выделения глав и параграфов прост: глава - это часть текста, в которой содержится большая смысловая единица, параграф - это подраздел текста внутри главы, содержащий логически важную часть главы. Как правило, курсовая/выпускная работа состоит из 2-3 глав, каждая из которых включает в себя 2-3 параграфа7.
Обращаем внимание: заголовки глав и параграфов должны быть краткими, четкими, последовательно раскрывающими содержание работы в целом. Важно контролировать соответствие содержания главы или параграфа их заголовкам. Рекомендуем:
