Вопрос 22.Категория возвратности русского глагола. Залоговые формы глагола.

1. После согласн. пишется «ся», после гл. «сь»

2. Частицы «сь и ся» делают переходный глагол непереходным ( т.е. после них не употребляется существительное и местоимение в Вин.п без предлог) Пример: читать книгу, слушать музыку

3. Собственно- возвратные : когда действие не переходит на другой предмет или объект, а направлено на действующее лицо , т.е. «возвращается к нему» Пример: Мать одевает сына (сын-субъект) , а Мать одевается (нет субъекта). Мыться, купаться, бриться

4. заимно-возвратные : когда одно и тоже действие совершается 2мя или неск. Лицами. Пример: Мы встретились, обнялись, помирились , подружились .

«ся» делает глагол непереходным, но не меняет исходного значения

А) обозначение различных изменений движения , состояния, положения. Пример: двигаться, подниматься

Б) Обозначение начала, конца или продолжения действия

В) Обозначение постоянного сва-ва предмета(объекта) Пример: веселиться, беспокоиться

5) Нельзя сказать: Кого-то смеять…..нужно рассмешить. Поэтому гл смеяться иск

6) Залоговые формы: Страдательный и действительный залог

7) Действительный залог: Профессор читает лекцию – Лекция читается профессором

Если в дейст обороте гл несоверш вида, то в страд.гл. пишется с «ся» или «сь».

8) Страдательный залог: Профессор читает лекцию- Лекция прочитана профессором .

Если в дейст обороте гл соверш вид, то в страд. Употреб кратная форма причастия.

9) Виды упражнений.

Прочитать формы глаголов собственно-возвратного значения, обращая внимание на произношение постфикса.

Проспрягать возвратные глаголы, изолированные и в словосочетаниях.

Ответить на вопросы, содержащие глаголы начинать, начинаться, кончать, кончаться.

Перефразировать предложения с возвратными глаголами, употребляя невозвратные глаголы: Работа начинается в 5 часов. — Мы начинаем работать в 5 часов.

Ответить на вопросы типа Как называется...?; Где находится...?

Изменить значение предложения, выразив движение: Мальчик сидит на стуле. — Мальчик садится на стул

Вопрос 23. Императивные формы русского глагола.

Или повелительное наклонение.

1. Семантика ( смысловое явление грамматического явления): приказ, просьба, совет. Пример: читай- читайте

2. 3 формы повелительного наклонения:

   1. оканч на «й» Пример: читай

   2. оканч на «и» Пример: вези, неси

   3. оканч на «вь» Пример: поставь, направь

3. Общее правило формир. Повелительного наклонения : Основа настоящего времени несовр вида или будущее простое от гл. совершенного вида.

4. 1 способ: Если гл настаящего вр. в 3 л., мн.ч имеет основу на гласный, то образуется «Й»(те) Пример: Работать- работают- работай(те). Гулять- гуляют- гуляйте. Одеваться- одеваются- одевайся- одевайтесь

2 способ: Если гл с основой на согл в 1 лице, ед.ч и с ударением на окончание, тогда выходит «и+ть». Пример: Писать- пишу- пишите. Лежать- лежу- лежите

3 способ: Основа 1л ед.ч, но с безударным окончанием. Пример: Готовить- готовлю -готовьте

4 способ: Инфинитив как форма повелительного наклонения ( надо использовать интонацию) Пример: Сидеть! Молчать!

5 способ: Если предполагается одному или неск лицам совершить вместе с говорящим какое-то действие , то в этой ситуации «давать+те» + инфинитив несоверщ вида. Пример? Давайте слушать, давайте смотреть . Или же «давайте» + глагол 1 л, мн ч, будущего вр, соверш. вид. Пример: Давайте помолчим.

6 способ: Когда просьба или приказ что-то сделать адресовано через посредника «пусть», «пускай» + имя+ гл в 3 л, настоящее или будущее вр. соверш или несоверщ вида. Пример: Пусть Петя откроет перед уроком окно.

5) Исключения : бить-бейте, дать-дай-дайте, ешь-ешь, лучь-лягте,ляг ,лить-лей, шить-шей. + Некоторые гл не имею форму повел наклонения : видеть, мочь, слышать, хотеть)

6) Виды упражнений.

1. Образовать формы 2-го лица императива от глаголов, данных в инфинитиве.

2. Составить рекомендации собеседнику по заданным ситуаци-ям, употребляя формы императива данных в инфинитиве глаголов.

3. Составить рекомендации-запреты по заданным ситуациям, употребляя отрицательные формы императива глаголов, данных в инфинитиве.

0. Определить значение императива глаголов совершенного и несовершенного вида в данных отрицательных предложениях.