- •Особенности функционально-коммуникативного подхода к изучению грамматики в курсе ркн
- •2. Основные трудности в изучении грамматики русского языка нерусскими
- •Правильно понимать иноязычное высказывание
- •Правильно строить иноязычную речь
- •Сознательно контролировать построение высказывания и сознательно выбирать подходящие грамматические формы и конструкции.
- •3. Категория рода имен существительных
- •5. Основные проблемы изучения категории падежа
- •6. Особенности изучения падежей в нерусской аудитории
- •8. Семантическое и функциональное значение полных и кратких форм прилагательных. Образование кратких форм прилагательных
- •Вопрос 10. Субстантивированные прилагательные и причастия
- •14. Основные трудности в усвоении местоимений
- •15. Разряды местоимений, наиболее трудные для изучения в нерусской аудитории
- •1.Личные местоимения
- •1.Возвратные местоимения свой/себя.
- •Вопрос 17. Возможности различения глаголов 1 и 2 спряжения и их спряжения.
- •Вопрос 20. Особенности образования разграничения и употребления видов глаголов.
- •Вопрос 21. Употребление видов глаголов в наст. , буд. И прош времени
- •Вопрос 22.Категория возвратности русского глагола. Залоговые формы глагола.
- •Вопрос 23. Императивные формы русского глагола.
- •Вопрос 24. Глаголы движения как особая группа глаголов в курсе ркн
Вопрос 24. Глаголы движения как особая группа глаголов в курсе ркн
Парные глаголы движения –это такие пары глаголов несоверш вида, обозн одно и тоже действие . Эти глаголы имеют разные корни
Глаголы гулять и идти могут соответствовать одной английской лексической единице to walk, поэтому нечетко дифференцируются англофонами. Учащиеся нередко неправильно употребляют слово гулять вместо слова идти: Он быстро "гулял"-, Он "гулял" два километра. Семантизируем значение обоих глаголов путем добавления к переводу нескольких синонимов: гулять to go for a walk, to stroll; идти to walk, to go, to be going.
Для удобства можно разделить глаголы движения на 2 группы.
1группа: глаголы обозначают движение , которое совершается в одном определенном правление , однократно. Этих называют однонаправленные глаголы движения. Пример : мы идем в театр.
Актуальные глаголы 1 группы: непереходные: бежать, ехать, идти, лететь, плыть. Переходные: вести, везти, нести.
Менее актуальные глаголы 1 группы: непереходные: брести, лезть, ползти
Переходные: катить, тащить, гнать
2 группа: глаголы обозначают движение, которое соверш в разном правление. Пример: Птицы летают над озером. – Обозначают движение туда-сюда
Актуальные глаголы 2 группы : непереходные: бегать, ездить, ходить, летать , плавать, Переходные :водить, возить, носить
Менее актуальные глаголы 2 группы : непереходные : бродить, лазить, ползать. Переходные: катать, таскать, гонять
