Питання 2.
Поняття менеджменту
Одночасно менеджмент
можна розглядати як
|
процес, в
ході якого професіонали створюють
організації, формулюють їх цілі та
методи досягнення цих цілей, планують,
координують діяльність організації
в цілому, її структурні підрозділи
та окремих співробітників;
|
|
|
Різні визначення
менеджменту
|
|
|
предметом
науки менеджменту являються суспільні
відносини між людьми в сфері управління,
виявлення факторів та умов, безпосередньо
або опосередковано впливаючих на
ефективність організаційної трудової
діяльності;
|
|
|
наука
управління обов’язково повинна
покладатись на норми громадянського
та адміністративного права, величезного
значення мають та неодмінно повинні
враховуватись положення трудового
права. Як самостійна наука, зі своїм
предметом та методом, менеджмент
сформувався в кінці ХІХ століття.
|
менеджмент
– це форма суспільної практики людей,
яка забезпечує функціонування та
розвиток підприємств, реалізацію
стоячих перед ними цілей. Високий
степінь володіння практикою управління
підприємствами може оцінюватися як
мистецтво;
|
оскільки
діяльність організації складається
з взаємодії великої кількості
елементів, які коливаються від впливу
внутрішнього та зовнішнього середовища,
а головним елементом виступають
люди, то управління організацією
можна вважати не тільки наукою, а й
мистецтвом. Річ у тім , що повністю
прорахований науковий підхід в деяких
ситуаціях може дати не прогнозований
результат через невправне його
застосування;
|
існує думка,
що дійсно ефективно може керувати
організацією лише людина, яка володіє
управлінським талантом, розуміється,
використовує наукові методи та діє
на основі досвіду.
|
Питання 3. Організація як основа менеджменту
Організація
– соціальна спільність, група людей
об’єднаних
спільною
программою, спільною
метою та задачею
|
Життєвий цикл
– послідовність якісно відрізняющихся
стадій розвитку системи. Згідно
концепції життєвого циклу організації
її діяльність проходить п’ять
основних стадій
|
|
|
існують
також неформальні організації,
групи,які формуються спонтанно в
середині формальних організацій, де
люди постійно вступають в взаємодію
один з одним.
|
|
|
|
|
зрілість:
мета – збалансований ріст, формування
індивідуального іміджу; керівництво
– демократичне, делегування повноважень;
основна задача – завоювання ринку;
задача в організації праці, розділення
та кооперація праці, орієнтація на
високу кваліфікую персоналу, оцінка
і підтримка індивідуальних результатів;
|
|
|
відродження:
мета – оживлення по всім функціям;
ріст організації досягається за
рахунок згуртованості персоналу;
головна задача – омолодження,
впровадження інноваційного механізму,
наукової організації праці та
преміювання за результатами праці.
Ця стадія при невдалій організації
може змінитися на вмирання (зникнення)
, при якій знижується попит на продукцію,
збитки зростають,персонал переходе
в інші компанії.
|
Можна сформулювати
наступні вимоги до організації:
|
Формальні та
неформальні організації
|
Питання 5. Економічні парадигми суспільства
Економічні парадигми
суспільства
|
-
Первісне та
рабовласницьке суспільство
|
Суспільство
загального благополуччя та інноваційне
суспільство
|
Феодальне та
буржуазне суспільство
|
епоха
парадигми суспільства загального
благополуччя обмежила неконтрольовану
конкуренцію зі сторони держави та
громадських організацій. За час свого
існування вона досягла великих та
беззаперечних успіхів. Особливо ці
успіхи помітно в державах Західної
Європи, США, Японії, Канади, Австралії.
Разом з тим вказана парадигма вичерпала
свій потенціал;
|
нарешті
прийшов час парадигми інноваційного
суспільства. Інноваційне суспільство,
повністю приймаючи досягнуте
суспільством загальне благополуччя,по-новому
вирішує проблеми,які не вдалось
рішити.
|