9. Чему равно значение выражения

INT (SQRT (40)) + ABS ( - 2 – 20 MOD 10)?

а) 18;               б) 19;              в) 8;                г) 0.

 

10. Как будут выведены значения Writeln (F, G)?

а) через пробел;

б) через запятую;

в) через табулятор;

г) на разных строчках.

11. С какого служебного слова начинается раздел описаний:

a) Var;            б) Program;                 в) Begin;                     г) End.

 

12. Что делает эта программа?

Program Example;

   Var a,  S: Integer;

    Begin

           Writeln (‘Введите  число’);

            Readln (a);

           S:=a*a;

            Writeln (S);

             Readln;

     End.

а)  находит периметр квадрата;                 б) находит площадь квадрата;

в) находит площадь прямоугольника;      г) находит площадь круга.

                        

13. Какими двумя действиями можно получить цифры заданного двузначного числа х?

а) X div 2; X mod 2;                                     б) X div 10; X mod 10;

в) (X div 10) mod 10; (X mod 100) div 10; г) X div 100; X mod 100.

 

14. Сколько данных нужно ввести для вычисления площади прямоугольника?

а) одно;          б) два;             в) три;            г) четыре?

 

Практическая работа Тема: «Линейные операторы»

9 Класс

1. Написать программу для вычисления (для целых чисел A и B):

1. суммы S=A+B

2. произведения P=A*B

3. разности R=A-B

4. частного C=A/B

5. среднего арифметического SrAr=(A+B)/2

6. среднего геометрического .

2. Составить программу для поиска (в целом 2-значном числе):

1. количества единиц

2. количества десятков

3. суммы цифр

4. числа-перевертыша.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Практическая работа Тема: «Линейные операторы»

9 Класс

3. Написать программу для вычисления (для целых чисел Aи B):

7. суммы S=A+B

8. произваедения P=A*B

9. разности R=A-B

10. частного C=A/B

11. среднего арифметического SrAr=(A+B)/2

12. среднего геометрического .

4. Составить программу для поиска (в целом 2-значном числе):

5. количества единиц

6. количества десятков

7. суммы цифр

8. числа-перевертыша.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Практическая работа

Тема: «Линейные операторы»

9 Класс

3. Написать программу (для 2-ух целых чисел A и B):

1. суммы S=A+B

2. произваедения P=A*B

3. разности R=A-B

4. частного C=A/B

5. среднего арифметического SrAr=(A+B)/2

6. среднего геометрического .

4. Составить программу для поиска (в целом 2-значном числе):

1. количества единиц

2. количества десятков

3. суммы цифр

4. числа-перевертыша.

Самостоятельная работа

Тема: «Программирование линейных алгоритмов»

9 Класс

В-1

1. Написать программу для вычисления суммы S=A+B двух целых чисел A и B.

2. Составить программу для нахождения площади квадрата со стороной A.

3. Напечатать программу для определения периметра прямоугольника со сторонами A и B.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------