- •1. Сущность и содержание социальной педагогики как специфического знания, теории и практики.
- •2. Основные категории, функции и задачи социальной педагогики.
- •3. Проблема социализации личности в западных философских и социально-психологических теориях.
- •25. Профилактика как вид социально-педагогической деятельности.
- •26. Реабилитация как вид социально-педагогической деятельности.
- •27. Перевоспитание как вид социально-педагогической деятельности.
- •28. Консультирование как вид социально-педагогической деятельности.
- •29. Посредничество как вид социально-педагогической деятельности.
- •30. Волонтерство как вид социально-педагогической деятельности.
- •31. Досуг как вид социально-педагогической деятельности.
- •32. Профориентация как вид социально-педагогической деятельности.
- •33. Социокультурная среда семьи.
- •34. Типичные проблемы и ошибки родителей в воспитании детей.
- •Методы семейного воспитанияДобиться гармоничного развития ребенка можно используя следующие распространенные и доказавшие свою эффективность методы семейного воспитания:
- •35. Характеристика школы как открытой социально-педагогической системы.
- •36. Взаимодействие школы с семьей обучающихся.
- •Содержание формы и методы гражданского воспитания в школе.
- •Содержание формы и методы патриотического воспитания в школе.
- •Организация быта школы как источник приобретения социального опыта школьником.
- •Особенности содержания школьной жизнедеятельности.
- •Организация в школе индивидуальной помощи по преодолению социально- культурных проблем.
- •Индивидуальная помощь в школе в ситуациях естественно – культурных затруднений школьников.
- •Система дополнительного образования как институт социального воспитания ребенка.
- •Приобретение социального опыта в учреждении дополнительного образования как воспитательной организации.
- •Детское и молодежное общественное движение как институт социализации.
- •Религиозное просвещение в условиях воскресной школы.
34. Типичные проблемы и ошибки родителей в воспитании детей.
Семейное воспитание — общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов.Ни для кого не секрет, что формирование в ребенке полноценной личности зависит от воспитания. И чем больше своих сил и внимания родители вложили в ребенка, тем больше вероятности, что он вырастет добропорядочным человеком. Однако во все времена родители совершали, и будут совершать, достаточно типичные ошибки. Причиной здесь может быть и нехватка времени, и неправильные стереотипы, которые в свою очередь были нам привиты старшим поколением. Так в чем же заключаются особенности семейного воспитания? Давайте их разберем и запомним, чтобы не повторять чужих ошибок.
Проблемы семейного воспитанияНачнем с самых распространенных заблуждений, которыми руководствуются многие родители. Ошибки семейного воспитания – это главный ответ на вопрос, почему ребенок, который рос, казалось бы, в приличной семье, не оправдывает ожиданий и к ужасу родителей отбивается от рук. Итак, рассмотрим наиболее частые из них:
Непонимание индивидуальности ребенка и его характера. Если, к примеру, ребенок по типу личности является флегматиком, он будет все делать медленно и степенно. В этом случае мать, являющаяся холериком, будет раздражаться, называть его «копушей» и т.д.
Неприятие. Такое отношение возможно в случае если ребенок не был желанным или родился «не того» пола, который хотели родители. В этом случае родители не принимают ребенка и его индивидуальность. Отношение к нему может быть попустительским (безнадзорность). Также непринятие проявляется в том, что ребенка отдают родственникам или няне на воспитание, мешая правильному формированию эмоциональной привязанности.
Несоответствие ожиданий родителей тому, кем на самом деле становится ребенок. Самая распространенная ошибка: «Я ХОЧУ», «он ДОЛЖЕН быть тем то и тем то». При этом индивидуальные особенности ребенка игнорируются и подавляются.
Аффективность. Проявляется в выплескивании на ребенка недовольства, раздражения, криков. Чем больше родители повышают голос, тем больше ребенок возбуждается или наоборот уходит в себя.
Тревожность – излишнее беспокойство за ребенка, гиперопека. Приводит к подавлению самостоятельности ребенка, ограждению его от так называемых опасностей и трудностей в жизни. В итоге ребенок вырастет неуверенным в себе и несамостоятельным.
Доминантность – проявляется в стремлении подчинить ребенка своей воле, требовании безоговорочного подчинения, постоянным контролем над его действиями. Также характеризуется физическими и моральными наказаниями за любой проступок. В итоге ребенок вырастает нервным и озлобленным. Уважение к родителям чаще всего заменяется чувством страха перед ними.
Общие правила семейного воспитания ребенка не приемлют подобных ошибок. Не стоит забывать еще и о том, что полноценная семья это наличие двух родителей, каждый из которых вносит в жизнь ребенка что-то новое и полезное. Роль матери в семейном воспитании заключается в безоговорочном принятии ребенка и его индивидуальности, защите его здоровья, как морального, так и физического. Что бы ни происходило в жизни подрастающей личности, мать обязана всегда оказывать поддержку и разделять интересны своего ребенка. Роль отца в семейном воспитании также немаловажна. Он должен обеспечить отпрыску чувство защищенности. Отец – тот человек, который является для ребенка кумиром и примером для подражания. Для малышей отец это чаще всего олицетворение силы и мужественности, поэтому авторитет папы ни в коем случае не должен подвергаться сомнению. Таковы основы семейного воспитания. Но подобных знаний все равно не достаточно, чтобы ваше дитя выросло полноценной адекватной личностью.
