- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание:
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Объем дисциплины Форма обучения очная ____________________
- •3. Объем дисциплины специальность 080109
- •3. Объем дисциплины специальность 080105
- •3. Объем дисциплины
- •Форма обучения очная ____________________
- •Форма обучения заочная ____________________
- •Форма обучения сп _____________
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения
- •Сокращенная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Формирование цены в условиях рынка
- •Тема 1. Основы рыночного ценообразования
- •Тема 2. Методология рыночного ценообразования
- •Тема 6. Особенности ценообразования на импортные товары.
- •Тема 7. Регулирование цен
- •Раздел 3. Ценообразование на мировом товарном рынке
- •Тема 8. Особенность ценообразования в отдельных отраслях народного хозяйства
- •Тема 9. Ценообразование на рынке транспортных услуг.
- •Темы практических и семинарских занятий Радел 1 Формирование цены в условиях рынка
- •Тема 4. Система цен
- •Тема 5. Формирование свободных цен.
- •Тема 6. Особенности ценообразования на импортные товары.
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы практических и семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Как изменятся цены на товары, если при этом же объёме производства спрос на товар а увеличится, на товар б – останется неизменным, а на товар в – упадет?
- •7. Тематика контрольных работ
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Калькуляция себестоимости. Характеристика статей калькуляции.
- •Задание 3
- •1. Сущность цены и ее роль в рыночной экономике.
- •Задание 6.
- •Стратегия высоких цен («снятия сливок»), ее суть и условия применения.
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Этапы разработки ценовой стратегии.
- •Задание 9
- •Стратегия низких цен («ценового прорыва»), ее суть и условия применения.
- •Задание 10
- •Формирование рыночных цен в рамках товарной номенклатуры.
- •Составьте калькуляцию продажной цены 100 порций блюда, реализуемых в кафе. Определите свободную продажную цену одной порции блюда.
- •8. Вопросы к экзамену по дисциплине
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Литература
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Цель курса заключается в изучении экономически обоснованной методики установления цен, ценовой политики, последовательной их реализации для эффективного функционирования предприятий в условиях рыночных отношений.
Успешное использование рыночных методов ценообразования требует изучения его теоретических основ, лучшей зарубежной практики и особенности развития экономики России в современных условиях.
Конечная цель курса состоит в том, чтобы студенты на основе приобретения знаний в дальнейшем смогли принимать компетентные решения в области ценообразования на микроуровне с учетом конкретных ситуаций на товарных рынках.
Изучение курса направлено на рассмотрение:
роли цены в современном хозяйственном механизме;
основ и методологии рыночного ценообразования;
методологических особенностей ценообразования в России;
формирования свободных цен, в том числе особенностей ценообразования на импортные товары;
сущность и методов регулирования цен;
особенностей формирования цен в отдельных отраслях народного хозяйства;
ценообразования на рынке транспортных услуг;
ценообразования на мировом рынке.
Требования к уровню освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты должны:
овладеть теоретическими знаниями в области ценообразования в рыночных условиях;
ориентироваться в выборе обоснованной ценовой стратегии, тактике и правильной методики установления цен на рынках конкретных товаров и услуг;
овладеть техникой расчета, уметь определять, различные виды цен, цены и соответствующие надбавки к ним с учетом различных ценообразующих факторов;
получить навыки по решению конкретных вопросов ценообразования в различных отраслях экономики, возникающих в практической деятельности специалистов.
В процессе изучения курса осуществляется текущий контроль за успеваемостью студентов. Студенты выполняют письменную контрольную работу по основным темам курса, которая включает в себя задачи и тесты.
3. Объем дисциплины Форма обучения очная ____________________
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|||
080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит
|
080105 Финансы и кредит |
|
|
|
|
|
|
|
|
№№ семестров |
3 |
3 |
|
|
Аудиторные занятия |
54 |
51 |
|
|
Лекции |
34 |
34 |
|
|
практические и семинарские занятия |
20 |
17 |
|
|
тематические дискуссии и деловые игры |
|
|
|
|
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
51 |
49 |
|
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
105 |
100 |
|
|
Текущий контроль (количество, №№ семестров) |
Написание рефератов, тесты |
Написание рефератов, тесты |
|
|
Лабораторные работы (лабораторный практикум) (количество, №№ (семестров) |
|
|
|
|
Курсовая работа (№ семестра) |
|
|
|
|
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров |
3 сем. экз. |
3 сем., экз. |
|
|
