5. Уровни строения э.

по Рубинштейн:1) элементарные чувствования ( проявление органической афферентной чувствительности; подчиненная роль общего эмоционального фона)

2) разнообразные предметные чувства ( в виде специфических эмоциональных процессов и состояний); 3) обобщенные мировоззренческие чувства; Все 3 уровня образуют проявления эмоциональной сферы; органически включ-ся в жизнь Л. 1ые – связь с физическими чувствованиями (удовольствие-неудовольствие)+ органические потребности; 2ые –более высокий уровень – дифференцируются в зависимости от предметной сферы; 3ие - чувство юмора, иронии, возвышенного.

6. Физиологические корреляты Эмоций.

Эмоции - это необходимый фундамент для повседневной и творческой жизни людей. Они вызываются действием на организм, на рецепторы и, следовательно, на мозговые концы анализаторов определённых раздражителей внешней среды, связанных с условиями существования. Происходящие при эмоциях характерные физиологические процессы являются рефлексами головного мозга. Они вызываются лобными долями больших полушарий через вегетативные центры, лимбическую систему и ретикулярную формацию. Возбуждение из этих центров распространяется по вегетативным нервам, которые непосредственно изменяют функции внутренних органов, вызывают поступление в кровь гормонов, медиаторов и метаболитов, воздействующих на вегетативную иннервацию органов. Возбуждение передней группы ядер подбугровой области непосредственно за перекрёстом зрительных нервов вызывает характерные для эмоций парасимпатические реакции, а задней и боковой групп ядер- симпатические. Следует учесть, что в одних системах организма при эмоциях преобладают симпатические влияния подбугровой области, например в сердечно- сосудистой, а в других- парасимпатические, например в пищеварительной. Возбуждение подбугровой области вызывает не только вегетативные, но и двигательные реакции. Вследствие преобладания в ней тонуса симпатических ядер она повышает возбудимость больших полушарий и тем самым влияет на мышление.

При возбуждении симпатической нервной системы двигательная активность увеличивается, а при возбуждении парасимпатической- уменьшается. В результате возбуждения симпатической системы и усиления пластического тонуса может наступить оцепенение мускулатуры, реакция обмирания, застывание тела в определённой позе- каталепсия.

7. Мозговые центры эмоциональной регуляции.

 1ая концепция, связывающая эмоции с функциями определенных структур мозга, была опубликована в 1937 - Дж.Пейпец. -гипотеза о существовании единой системы, объединяющей ряд структур мозга и образующей мозговой субстрат для эмоций. Эта система представляет замкнутую цепь и включает: гипоталамус – передневентральное ядро таламуса – поясную извилину – гиппокамп – мамиллярные ядра гипоталамуса. Она получила название круга Пейпеца. Поясная извилина, по Дж.Пейпецу, является субстратом осознанных эмоциональных переживаний и имеет специальные входы для эмоциональных сигналов.Далее сигнал из поясной извилины через гиппокамп вновь достигает гипоталамуса в области его мамиллярных тел. Так нервная цепь замыкается. Путь от поясной извилины связывает субъективные переживания, возникающие на уровне коры, с сигналами, выходящими из гипоталамуса для висцерального и моторного выражения эмоций. Велика роль гипоталамуса как в развитии мотивационного поведения, так и в развитии связанных с ним эмоций. Гипоталамус - исполнительная система, в которой интегрируются вегетативные и двигательные проявления мотивации, и в том числе эмоций. Важные эмоциогенные свойства обнаруживает миндалина. У высших животных она расположена в коре, в основании височной доли.  Эмоциональные функции миндалины реализуются на сравнительно поздних этапах поведения, после того как потребности уже трансформировались в соответствующие эмоциональные состояния. Миндалина взвешивает конкурирующие эмоции, порожденные конкурирующими потребностями, и тем самым определяет выбор поведения. Кроме того, в регуляции эмоций особое значение имеют лобная и височная кора. Поражение лобных долей приводит к глубоким нарушениям эмоциональной сферы человека.Развиваются два синдрома: эмоциональная тупость и растормаживания низших эмоций и влечений. При этом в первую очередь нарушаются высшие эмоции, связанные с деятельностью, социальными отношениями, творчеством. Сейчас коплено большое число экспериментальных и клинических данных о роли полушарий головного мозга в регуляции эмоций. Изучение функций левого и правого полушария -существование эмоциональной асимметрии мозга. Временное выключение левого полушария электросудорожным ударом тока -сдвиг в эмоциональной сфере “правополушарного человека” в сторону отрицательных эмоций(настроение ухудшается) Выключение правого полушария вызывает противоположный эффект(улучшение эмоционального состояния). (В.Л.Деглин)