Вопрос № 16. Признаки способносТей

Способности являются необходимым условием достижения человеком успеха в одном или нескольких видах деятельности.

Способности - это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию этих знаний, навыков, умений не сводятся

Способности обнаруживаются не в знаниях, умениях и навыках как таковых, а в динамике их приобретения, т.е. в том, насколько при прочих равных условиях быстро, глубоко, легко и прочно осуществляется процесс овладения знаниями, умениями, навыками, существенно важными для данной деятельности.

Б.М.Теплов сформулировал три основных признака способностей.

1. Под способностями понимаются индивидуально- психологические особенности, отличающие одного человека от другого.

2. Способностями называют не всякие вообще индивидуальные особенности, а лишь такие, которые имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей.

3. Способности не сводятся к тем знаниям, умениям и навыкам, которые уже выработаны у данного человека.

В характеристике способностей следует различать две стороны.

С одной стороны, способности различают количественно, по их уровню или степени развития. Об уровне развития способностей судят по успешности деятельности и по степени преодоления неблагоприятных условий при достижении успешного результата.

Различают три уровня развития способностей:

• одаренность - уровень развития общих способностей, определяющий диапазон деятельностей, в которых человек может достичь больших успехов;

• талант - высокий уровень развития способностей, проявляющийся в творческих достижениях;

- гениальность - высшая степень творческих проявлений личности, выражающаяся в творчестве, имеющем выдающееся значение для жизни общества.

С другой стороны, в основе одинаковых или в чем-то сходных уровней развития способностей, достижений при выполнении какой-либо деятельности могут лежать сочетания весьма разнообразных приемов и способов, при помощи которых может быть получен успешный результат. О качественной характеристике способностей судят по продуктивным индивидуальным приемам и способам выполнения деятельности.

В целом качественная характеристика способностей позволяет ответить на вопрос, в какой сфере трудовой деятельности человеку легче найти себя, обнаружить большие успехи и достижения.

В отечественной психологии различают несколько критериев, по которым можно судить о выраженности способностей: результативность деятельности, скорость и успешность овладения необходимыми знаниями и навыками, оригинальность и самобытность выполнения работы, степень преодоления неблагоприятных условий при достижении успешного результата.

Не признавая врожденности способностей, отечественная психология не отрицает врожденности дифференциальных особенностей строения мозга, которые могут оказаться условиями успешного выполнения какой-либо деятельности. Эти морфологические и функциональные особенности мозга' и нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой процесса развития способностей, называются задатками.