Карта экспресс-анализа и оценки проведения подготовительной части урока практиканта

Виды деятельности	Критерии оценивания	1	2	3	4	5
Предурочная подготовка	1.Соответствие упражнений в конспекте задачам урока
	2.Подготовка мест занятий, инвентаря
Организационные навыки	3.Умение подавать команды, правильность терминологии
	4. Правильность выбора место учителя, размещение учащихся
Методическая и спортивно-техническая подготовка	5. Соответствие дозировки возрасту занимающихся
	6. Разнообразие упражнений
	7.Техника показа упражнений
	8.Соблюдение методической последовательности упражнений
	9. Оригинальность подобранных упражнений
	10.Продуктивность использования времени при показе и объяснении учебного материала
	11.Методические указания по устранению общих ошибок
Общее количество баллов

Оценка

Деятельность студента-практиканта оценивается по 5-бальной шкале по каждому критерии. По общей сумме выставляется отметка, исходя из предложенных баллов: 33–40 баллов – «3»; 41–51 балл – «4»; 52–55 баллов – «5».

Вывод и предложения по совершенствованию профессиональных компетентностей записать в приложение к экспресс-анализу урока.

Приложение к экспресс-анализу урока

№	Дата	Ф.И. студента, проводившего урок, класс	Вывод
1.
2.
3.
4.
5.

Задание № 5. Составить конспект и самостоятельно провести уроки физической культуры в разных возрастных группах (Приложение №№ 1, 2).

Задание 6. Проанализируйте подвижные игры, применяемые на уроках физической культуры.

Класс, кол-во игроков	Название игры, инвентарь	Двигательные навыки, умения и физические качества, развивающиеся в игре	Воспитание личностных качеств	Результат игры

Задание №7. Составить эссе « Мои первые уроки физической культуры в школе»

Текст в печатном виде на одну страницу формата А4

Эссе –  небольшое прозаическое сочинение свободной композиции, выражающее впечатления автора от чего-либо, его размышления и соображения по какому-либо вопросу (Литературная энциклопедия).