1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

14. Одна из задач политической партии в демократическом обществе –

1) участие в политической борьбе 2) владение недвижимостью и акциями предприятий

3) определение цен на товары и услуги 4) контроль над частной жизнью избирателей

15. В состав государства Z входят несколько штатов, которые имеют свои конституции, высшие органы власти. При этом существует единое для всех штатов законодательство, образуются общегосударственные высшие органы власти. Какова форма государственного устройства страны Z?

1) социальное государство 2) республика 3) унитарное государство 4) федерация

16. Верны ли следующие суждения о государстве?

А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории.

Б. Государство наделено правом устанавливать и собирать налоги.

1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

17. Какая отрасль права регулирует имущественные отношения?

1) гражданское право 2) административное право 3) трудовое право 4) конституционное право

18. Одна из обязанностей граждан РФ –

1) участвовать в управлении делами государства 2) участвовать в культурной жизни

3) платить законно установленные налоги и сборы 4) иметь имущество в собственности

19. Ирина Петровна потеряла свою пластиковую карту, на которую ей перечислялась зарплата. Банк отказался безвозмездно её восстанавливать, хотя в рекламном проспекте такая услуга была обещана. Какое право потребителя было нарушено?

1) на возмещение ущерба 2) на возврат товара 3) на безопасность услуги для жизни и здоровья

4) на достоверную информацию об услуге

20. Верны ли следующие суждения о Федеральном Собрании РФ?

А. Выборы депутатов Государственной Думы проходят на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.

Б. К ведению Совета Федерации относится назначение выборов Президента РФ.

1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Ответом к заданиям 21—25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность в поле ответа в тексте работы.

21. Учитель на уроке обществознания объяснял своим ученикам признаки политической партии и государства. Сравните эти два политических института. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) представление существующих в обществе интересов 2) обладание правом на законное применение силы

3) наличие суверенитета 4) наличие политических лидеров

Черты сходства		Черты различия

22. Установите соответствие между социальными группами и признаками, по которым они выделены в структуре общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ПРИЗНАК

А) рязанцы 1) профессиональный

Б) врачи 2) поселенческий (территориальный)

В) сельчане 3) политический

Г) демократы

Д) агрономы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 23, 24.

Учёные опросили совершеннолетних граждан страны Z с различным уровнем образования. Им задавали вопрос: «Что Вы думаете об уплате налогов?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.

Варианты ответа	% отвечавших
	Граждане, получившие образование
	среднее	высшее
Я плачу налоги, потому что это обязанность каждого гражданина.	10	10
Я плачу налоги, потому что за их неуплату следует юридическая ответственность.	10	15
Я плачу налоги, так как за счёт налоговых поступлений финансируется здравоохранение и образование.	25	30
Я плачу налоги, так как их часть обеспечивает пенсии и социальные пособия.	20	30
Я использую любую возможность уклониться от уплаты налогов.	15	10
Я не буду платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в здравоохранении, образовании, деятельности полиции.	20	5

23. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равные доли опрошенных обеих групп платят налоги, потому что за их неуплату следует юридическая ответственность.

2) Среди граждан, получивших среднее образование, доля тех, кто платит налоги, так как за их счёт финансируется здравоохранение и образование, больше доли тех, кто платит налоги, потому что это обязанность каждого гражданина.

3) Доли тех, кто платит налоги, так как за их счет финансируется здравоохранение и образование и обеспечиваются пенсии и социальные пособия, равны среди граждан с высшим образованием.

4) Доля тех, кто использует любую возможность уклониться от уплаты налогов, больше среди граждан с высшим образованием, чем среди граждан со средним образованием.

5) Меньше граждан с высшим образованием, чем граждан со средним образованием, не будут платить налоги, пока правительство не наведёт порядок в здравоохранении, образовании, деятельности полиции

24. Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Стране Z следует перейти к пропорциональной системе налогообложения.

2) Правительству страны Z следует ужесточить наказание за уклонение от уплаты налогов.

3) Есть граждане, которых от неуплаты налогов удерживает только страх наказания.

4) То, как государство расходует бюджетные средства, влияет на готовность граждан платить налоги.

5) Уровень образования влияет на осознанность необходимости уплаты налогов.

25. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Производительность труда измеряется количеством продукции, выпущенной работником за определённое время. (Б) Думаем, что производительность больше определяется старательностью работника, чем его квалификацией. (В) Несправедливо платить одинаковую зарплату людям, работающим с разной производительностью труда.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты 2) выражают мнение

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

А	Б	В