- •Учебное пособие по дисциплине «программирование»
- •11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
- •1. Основные структуры управления 8
- •12. Стандартная библиотека шаблонов 264
- •13. Обработка исключительных ситуаций. 284
- •15. Многопоточное программирование, thread-safety 298
- •19. Работа с базой данных 400
- •20. Разработка сетевых приложений 435
- •21. Жизненный цикл программы 449
- •22. Методы отладки и тестирования программы 478
- •Введение
- •Основные структуры управления
- •Краткая теория Описание среды разработки Microsoft Visual Studio
- •Создание простейшего приложения
- •Этапы компиляции
- •Цель и порядок работы
- •Примеры
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Содержание отчета
- •Краткая теория
- •Идентификатор
- •Константы и переменные
- •Описание и инициализация переменных
- •Int k; // это переменная целого типа int
- •Основные типы данных
- •Операторы языка программирования
- •1 Присваивание
- •2 Ввод-вывод данных с использованием библиотеки потокового ввода вывода
- •3 Манипуляторы и форматирование ввода-вывода
- •4 Ввод вывод с использованием стандартной библиотеки ввода-вывода stdio.H
- •5 Математические функции
- •Операции
- •Приоритеты операций в выражениях
- •Примеры программ Пример программы нахождения среднего арифметического из двух целых чисел и одного вещественного числа:
- •Программа вычисления значения выражения:
- •Лабораторная работа № 2. Проектирование программ линейной структуры Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •Содержание отчета
- •Операторы ветвления и выбора Краткая теория
- •Оператор ветвления
- •Оператор выбора
- •Оператор switch
- •2 Цикл с предусловием (do while)
- •3 Цикл с параметром (for)
- •2 Операторы передачи управления
- •1 Оператор безусловного перехода (goto)
- •2 Оператор возврата из функции (return)
- •3 Оператор выхода из цикла (break)
- •4 Оператор перехода к следующей итерации цикла (continue)
- •2 Вложенные циклы
- •3 Итерационные циклы
- •Лабораторная работа № 5. Итерационные и арифметические циклы. Вложенные циклы Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Массивы
- •Массивы.
- •Базовый_тип имя_массива [размерность];
- •Int a[100];//массив из 100 элементов целого типа
- •2 Многомерные массивы
- •3. Сортировка массивов
- •3.1. Сортировка с помощью включения
- •3.2. Сортировка методом простого выбора
- •3.3. Сортировка методом простого обмена
- •2 Многомерные массивы (матрицы)
- •Операции с указателями
- •Указатели и массивы
- •Динамические массивы
- •Примеры программ
- •Лабораторная работа № 7. Указатели и ссылки. Имя массива как указатель. Динамические массивы Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •1 Указатели
- •2 Имя массива как указатель
- •Содержание отчета
- •Функции Краткая теория
- •1 Описание функций
- •2 Параметры функции
- •3 Передача массивов в функцию
- •4 Указатели на функции
- •Лабораторная работа № 8. Функции Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •1 Функции, параметры функций
- •2 Передача массивов в функцию (одномерные массивы)
- •3 Передача массивов в функцию (многомерные массивы)
- •Содержание отчета
- •Краткая теория
- •1 Понятие отладки
- •2 Разновидности ошибок
- •2.1 Ошибки этапа компиляции
- •2.2 Ошибки этапа выполнения
- •2.3 Логические ошибки
- •3 Методы отладки
- •3.1 Установка точки прерывания
- •3.2 Выполнение программы до точки прерывания
- •3.3 Прекращение отладки
- •3.4 Пошаговое выполнение программы и трассировка
- •3.5 Выполнение программы до курсора
- •3.6 Отслеживание значений переменных во время выполнения программы
- •3.7 Создание условной точки останова
- •4 Работа с отладчиком
- •4.1 Выполнение программы по шагам без захода в функцию
- •4.2 Выполнение программы по шагам с заходом в функцию (трассировка)
- •Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Задание для выполнения работы
- •1 Часть первая
- •2 Часть вторая
- •2 Перечисления (enum)
- •3 Структуры (struct)
- •4 Объединения (union)
- •5 Битовые поля
- •6 Пример
- •Лабораторная работа № 10. Типы данных, определяемые пользователем. Структуры и объединения Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •Содержание отчета
- •Краткая теория
- •1.1 Ввод-вывод строк
- •1.2 Операции со строками
- •Ввод и вывод русских букв в консоли можно сделать разными способами.
- •1.3 Некоторые Стандартные функции работы со троками
- •Режимы открытия файлов
- •Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •2 Рекурсивные функции
- •3 Шаблоны функций
- •4 Функции с переменным количеством параметров
- •Лабораторная работа № 12. Перегрузка функций. Шаблоны функций Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •1 Перегрузка функций
- •2 Добавление новых файлов в проект в среде разработки Visual Studio 2008
- •3 Пример работы с многофайловыми проектами
- •4 Препроцессор
- •Лабораторная работа № 13. Модули. Многофайловые проекты. Препроцессор. Цель и порядок работы
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Варианты заданий
- •Содержание отчета
- •Введение в OpenGl.
- •Работа с OpenGl при помощи
- •Библиотеки glut
- •Создание консольного приложения, использующего OpenGl
- •Лабораторная работа №14. Создание приложения с использованием OpenGl. Рисование примитивов. Цель работы:
- •Задания
- •Примеры рисования многоугольников:
- •Конструктор копирования и операция присваивания Конструктор копирования
- •Перегруженная операция присваивания
- •Лабораторная работа № 15. Классы Цель работы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Перегрузка операций и дружественные функции. Указатели на функции, методы и члены данных Перегрузка операций и дружественные функции.
- •Указатели на функции
- •В заданиях 11 – 20 перегрузить операции ввода и вывода исходных данных.
- •Виртуальные функции. Абстрактные классы.
- •Пространства имен
- •Лабораторная работа № 17. Наследование. Открытое и закрытое наследование. Цель работы:
- •Контрольные вопросы
- •Задания на самостоятельное выполнение
- •Содержание отчета
- •Шаблоны (На самостоятельное изучение)
- •Шаблон класса
- •Шаблонные функции.
- •Шаблонные методы
- •Стандартная библиотека шаблонов
- •Stl Строки
- •Строковые потоки
- •Итераторы
- •Итераторы обеспечивают доступ к элементам в коллекции
- •Алгоритмы
- •Предикаты
- •Заключение
- •Лабораторная работа № 18. Стандартная библиотека шаблонов Цель.
- •Порядок выполнения работы.
- •Содержание отчета.
- •Варианты заданий.
- •Обработка исключительных ситуаций. Теория
- •Введение
- •"Создание" исключений
- •Операторы throw без параметров
- •Заключение
- •Цель работы:
- •Контрольные вопросы
- •Задание
- •Содержание отчета
- •Краткая теория
- •Многопоточное программирование, thread-safety
- •Инициализация потока
- •Id потока
- •Пространство имен this_thread
- •Одновременный доступ к ресурсам
- •Содержание отчета
- •Механизмы синхронизации Вводные понятия синхронизации потоков
- •Работа с потоками с помощью функций WinApi Несинхронизированные потоки
- •Критические секции
- •Мьютексы (взаимоисключения)
- •События
- •Потокобезапасность
- •Типовые задачи синхронизации
- •Механизм семафоров
- •Семафорное решение задачи о философах
- •Лабораторная работа № 21. Семафоры: защита критических секций, условная синхронизация Цели и задачи:
- •Порядок выполнения лабораторной работы
- •Варианты заданий
- •Содержание отчета
- •Создание проекта библиотеки динамической компоновки (dll)
- •Добавление класса в библиотеку динамической компоновки
- •Создание приложения, ссылающегося на библиотеку динамической компоновки
- •Использование функциональных возможностей библиотеки классов в консольном приложении
- •Запуск приложения
- •Создание проекта статической библиотеки
- •Добавление класса в статическую библиотеку
- •Создание приложения, ссылающегося на статическую библиотеку
- •Использование функциональных возможностей статической библиотеки в консольном приложении
- •Запуск приложения
- •Создание нового проекта библиотеки классов
- •Добавление класса в библиотеку классов
- •Создание приложения, ссылающегося на библиотеку классов
- •Использование функциональных возможностей библиотеки классов в консольном приложении
- •Запуск приложения
- •Создание dll
- •Использование dll без библиотеки импорта. Динамическое подключение.
- •Результаты работы dllrun02.Exe
- •Цель работы:
- •Постановка задачи
- •Варианты
- •Методические указания
- •Содержание отчета
- •Краткая теория
- •Метасимволы в регулярных выражениях
- •Поиск в тексте по шаблону
- •Редактирование текста
- •Цель работы:
- •Задание
- •Содержание отчета
- •Краткая теория Философия .Net Framework
- •Библиотека Windows Forms
- •Класс Form, MessageBox и компоненты Класс Form
- •Диалог MessageBox
- •Компоненты и панель ToolBox
- •Работа с элементами управления
- •Цель работы:
- •Задания
- •Содержание отчета
- •Пример 1.
- •Пример 2.
- •Редактирование таблицы базы данных ms Access в среде Visual Studio без написания программного кода
- •Чтение всех записей из таблицы бд ms Access на консоль с помощью объектов классов Command и DataReader
- •Создание базы данных ms Access в программном коде
- •Добавление записей в таблицу базы данных ms Access
- •Чтение всех записей из таблицы базы данных c помощью объектов классов Command, DataReader и элемента управления DataGridView
- •Чтение данных из бд в сетку данных DataGridView с использованием объектов классов Command, Adapter и DataSet
- •Обновление записей в таблице базы данных ms Access
- •Удаление записей из таблицы базы данных с использованием sql-запроса и объекта класса Command
- •Лабораторная работа № 25. Работа с базой данных Цель работы:
- •Порядок выполнения работы
- •Методические указания
- •Варианты заданий
- •1. Библиотека
- •2. Университет
- •3. Оптовая база
- •4. Производство
- •5. Сеть магазинов
- •6. Авторемонтные мастерские
- •7. Деканат
- •8. Договорная деятельность организации
- •9. Поликлиника
- •10. Телефонная станция
- •11. Спорт
- •12. Сельскохозяйственные работы
- •13. Городской транспорт
- •14. География
- •15. Домоуправление
- •16. Аэропорт
- •7. Прикладной
- •1. Аппаратный (Физический)
- •Общая схема работы с сокетами в Windows
- •Пример. Клиентское и серверное приложение
- •Клиент:
- •Сервер:
- •Лабораторная работа № 26. Разработка сетевых приложений Цель работы:
- •Порядок выполнения работы
- •Задания:
- •Варианты
- •Содержание отчета
- •Жизненный цикл программы
- •Программный продукт и определение требований к продукту Программный продукт
- •Определение требований к продукту
- •Требования к функционированию продукта
- •Требования к надежности продукта
- •Условия эксплуатации продукта
- •Требования к техническим средствам
- •Требования к установке продукта
- •Техническое задание
- •Упражнения
- •Лабораторная работа №27. Разработка технического задания на программный продукт Цель работы:
- •Задание
- •Варианты заданий
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Проектирование программного продукта
- •Разработка эскизного проекта
- •Разработка технического проекта
- •Рабочий проект
- •Упражнения
- •Задание
- •Отладка
- •Тестирование
- •Сопровождение продукта
- •Модификация продукта
- •Цикличность разработки продукта
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №29. Проектирование структуры приложения Цель работы:
- •Задание
- •Методические указания Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №30. Разработка пользовательского интерфейса Цель работы:
- •Задание
- •Методические указания Контрольные вопросы
- •Методы отладки и тестирования программы Теоретические сведения
- •Обнаружение ошибки
- •Программа не дает результатов
- •Программа дает неверные результаты
- •Программа дает правдоподобные результаты
- •Устранение ошибки
- •Средства отладки
- •Упражнения
- •Тестирование
- •Unit-тестирование
- •Методики тестирования
- •Функциональное тестирование
- •Тестирование обращений к базам данных
- •Тестирование бизнес-логики программы
- •Нагрузочное тестирование
- •Стрессовое тестирование
- •Тестирование интерфейса пользователя
- •Тестирование безопасности и прав доступа
- •Тестирование инсталляции программного продукта
- •Наборы тестов
- •Процесс тестирования
- •Особенности тестирования объектно-ориентированных программ
- •Средства тестирования
- •Обеспечение качества программного продукта
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 31. Тестирование и отладка приложения Цель работы:
- •Задание
- •Методические указания Контрольные вопросы
- •Boost::threads. Многопоточное программирование Создание потока
- •Мьютексы
- •Условные переменные
- •Локальная память потока
- •Однократно вызываемые функции
- •Инициализация параметров
- •Основные алгоритмы
- •Небольшое отступление от алгоритма, для описания его параметров. Эти параметры используются во всех алгоритмах, но рассмотрим их только здесь.
- •Вспомогательные средства
- •Содержание отчета
- •Boost::bind (на самостоятельное изучение) Использование с глобальной функцией
- •Использование с указателями на функции члены
- •Использование с указателем на член данных
- •Каскадное использование связывателей
- •Перегруженные операторы
- •Использование ссылок
- •Пример использования.
- •Boost::asio (::io_service) (Самостоятельное изучение) boost::asio основы
- •Boost::asio асинхронный
- •Использование boost::asio
- •Асинхронное программирование
- •Необходимость работать асинхронно
- •Список источников
Лабораторная работа № 10. Типы данных, определяемые пользователем. Структуры и объединения Цель и порядок работы
Цель работы – ознакомиться с типами данных, определяемыми пользователем и их применением в процессе программирования.
Порядок выполнения работы:
ознакомиться с описанием лабораторной работы;
получить задание у преподавателя, согласно своему варианту;
написать программу и отладить ее на ЭВМ;
оформить отчет.
Контрольные вопросы
Как объявить пользовательский тип данных?
Что такое перечисления?
Как осуществляется описание структуры?
Что такое поле структуры?
Как обратится к элементу структуры?
К каким типам данных относятся объединения и структуры?
Как проинициализировать переменную структурного типа?
Для чего применяются структуры?
Как объявляется объединение?
Как используются объединения?
Как обратится к элементу объединения?
Что такое битовые поля?
Как обратится к элементу битового поля?
Варианты заданий
Вариант 1.
Описать структуру с именем STUDENT, содержащую поля:
фамилия и инициалы;
номер группы;
успеваемость (массив из пяти элементов).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 8 структур типа STUDENT;
вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, включенных в массив, если средний балл студента больше 4.0;
если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 2.
Описать структуру с именем STUDENT, содержащую поля:
фамилия и инициалы;
номер группы;
успеваемость (массив из пяти элементов).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 6 структур типа STUDENT;
вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, включенных в массив, если они имеют оценки 4 и 5;
если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 3.
Описать структуру с именем STUDENT, содержащую поля:
фамилия и инициалы;
номер группы;
успеваемость (массив из пяти элементов).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 структур типа STUDENT;
вывод на дисплей фамилий и номеров групп для всех студентов, включенных в массив, имеющих хотя бы одну оценку 2;
если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 4.
Описать структуру с именем AEROFLOT, содержащую поля:
название пункта назначения рейса;
номер рейса;
тип самолета.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 элементов типа AEROFLOT;
вывод на экран информации о рейсе, номер которого введен с клавиатуры;
если таких рейсов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 5.
Описать структуру с именем AEROFLOT, содержащую поля:
название пункта назначения рейса;
номер рейса;
тип самолета.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 7 элементов типа AEROFLOT;
вывод на экран пунктов назначения и номеров рейсов, обслуживаемых самолетом, тип которого введен с клавиатуры;
если таких рейсов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 6.
Описать структуру с именем WORKER, содержащую поля:
фамилия и инициалы работника;
название занимаемой должности;
зарплату;
год поступления на работу.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 5 структур типа WORKER;
вывод на дисплей фамилий работников, чей стаж работы в организации превышает значение, введенное с клавиатуры;
если таких работников нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 7.
Описать структуру с именем TRAIN, содержащую поля:
название пункта назначения;
номер поезда;
время отправления.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 6 структур типа TRAIN;
вывод на экран информации о поездах, отправляющихся после введенного с клавиатуры времени;
если таких поездов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 8.
Описать структуру с именем TRAIN, содержащую поля:
название пункта назначения;
номер поезда;
время отправления.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 структур типа TRAIN;
вывод на экран информации о пункте назначения, в который отправляется поезд, номер которого введен с клавиатуры;
если таких поездов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 9.
Описать структуру с именем MARSH, содержащую поля:
название начального пункта маршрута;
название конечного пункта маршрута;
номер маршрута.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 7 структур типа MARSH;
вывод на экран информации о маршруте, номер которого введен с клавиатуры;
если таких студентов нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 10.
Описать структуру с именем NOTE, содержащую поля:
фамилия и имя;
номер телефона;
дата рождения (массив из трех чисел).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 6 структур типа NOTE;
вывод на экран информации о человеке, номер телефона которого введен с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 11.
Описать структуру с именем NOTE, содержащую поля:
фамилия и имя;
номер телефона;
дата рождения (массив из трех чисел).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 структур типа NOTE;
вывод на экран информации о людях, чьи дни рождения приходятся на месяц, значение которого введено с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 12.
Описать структуру с именем NOTE, содержащую поля:
фамилия и имя;
номер телефона;
дата рождения (массив из трех чисел).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 структур типа NOTE;
вывод на экран информации о людях, чьи дни рождения приходятся на год, значение которого введено с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 13.
Описать структуру с именем NOTE, содержащую поля:
фамилия и имя;
номер телефона;
дата рождения (массив из трех чисел).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 9 структур типа NOTE;
вывод на экран информации о людях, чьи дни рождения приходятся на день, значение которого введено с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 14.
Описать структуру с именем NOTE, содержащую поля:
фамилия и имя;
номер телефона;
дата рождения (массив из трех чисел).
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 5 структур типа NOTE;
вывод на экран информации о людях, чьи дни рождения совпадают с введенными с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
Вариант 15.
Описать структуру с именем ORDER, содержащую поля:
расчетный счет плательщика;
расчетный счет получателя;
перечисляемая сумма в руб.
Написать программу, выполняющую следующие действия:
ввод с клавиатуры данных в массив, состоящий из 5 структур типа ZNAK;
вывод на экран информации о сумме, снятой с расчетного счета плательщика, введенного с клавиатуры;
если таких людей нет, вывести соответствующее сообщение.
