- •1) Экология как наука. Основные задачи экологии.
- •2) Дайте определения понятиям популяция, биологический вид, биоценоз.
- •3) Дайте понятие экосистемы. Какие типы экосистем бывают
- •4) Чем принципиально отличаются между собой автотрофные и гетеротрофные экосистемы?
- •5) Что такое биосфера? Её состав. Дайте характеристику понятию «живое вещество».
- •6) Охарактеризуйте понятие биотоп, биогеоценоз.
- •7) Какие основные характеристики экосистемы вы знаете?
- •8) Самовосстановление и саморегуляция природных экосистем. Гомеостаз.
- •9) Охарактеризуйте процесс самоочищения природных экосистем. Какие факторы самоочищения природных экосистем вы знаете?
- •Круговорот воды в биосфере
- •Круговорот фосфора в биосфере
- •Круговорот серы в биосфере
- •11) Какие критерии вида вы знаете?
- •12) Какие различают разновидности популяций?
- •13) Какие признаки и показатели характеризуют популяцию?
- •14) Какую структуру имеют биоценозы? Видовая структура биоценоза
- •Пространственная структура биоценоза
- •15) Как проявлятся трофическая структура биоценоза? Трофическая структура биоценоза
- •16) Пищевые цепи. Пастбищные и детритные цепи. Примеры.
- •17) Что называют биогеохимическими циклами?
- •Воздействие экологических факторов на организм
- •Совместное действие экологических факторов на организм
- •27) Отношения в сообществах. Симбиоз. Антибиоз. Нейтрализм. Примеры.
- •28) Дайте определение экологической нише, экологической валентности. 29) Диапазон толерантности. Определение. Какие организмы называются стенобионтами и эврибионтами?
- •Концепция экологической ниши вида
- •31) Антропогенное воздействие на биосферу. Типы воздействия. Примеры. 32) Что такое загрязнение окружающей среды? Какие типы загрязнений вы знаете?
- •33) Охарактеризуйте понятие вредное вещество, токсикант.
- •36) Что такое токсичность и канцерогенность?
- •37) Химическое загрязнение. Хлорорганические токсиканты. Примеры. Их действие на биоту. 38) Тяжелые металлы и их соединения. Канцерогенез и его механизм.
- •39) Что Вы знаете о «парниковом эффекте»? Какие парниковые газы Вы знаете?
- •40) Разрушение озонового слоя. Какие вещества способствуют его разрущению?
- •41) Дайте определение миграции элементов.
- •42) Какие факторы влияют на токсичность веществ в природных экосистемах?
- •43) Загрязнение литосферы. 44)Загрязнение гидросферы. 45)Загрязнение атмосферы. Какие газы способствуют выпадению кислотных дождей? Загрязнение литосферы
- •Основные виды антропогенного воздействия на почву
- •Источники загрязнения гидросферы и последствия
- •Причины кислотных дождей
- •46) Каковы основные задачи экологического мониторинга антропогенных воздействий? 47)Дайте определение комплексного экологического мониторинга. 48) Какие существует классификация подсистем мониторинга?
- •49) Что такое пдКм. Р, пдКс.С, пдКв, пдКв.Р, пдКп.Р, пдк? Их размерность.
- •Понятие пдк и единицы измерения
- •Установление пдк
- •Виды пдк
- •50) Какие показатели для воды являются интегральными?
- •Российская федерация федеральный закон об экологической экспертизе
Вопросы по экологии:
1) Экология как наука. Основные задачи экологии.
Экология (от греч. oikos – дом, жилище, logos – знание, учение) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнест Геккель в 1866 г. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе.
Основной частью экологии, ее фундаментом является общая экология,которая изучает общие закономерности взаимоотношений любых живых организмов и среды. Предметом изучения общей экологии являются объекты организменного, популяционно-видового, биоценотического и биосферного уровней организации в их взаимодействии с окружающей средой. В связи с этим выделяют следующие основные разделы экологии:
♦ экология организмов (аутэкология), которая изучает индивидуальные связи отдельной особи или групп особей одного вида с окружающей средой;
♦ экология популяций (демэкология), в задачи которой входит изучение структуры, динамики популяций отдельных видов (механизмы регуляции численности организмов, оптимальная плотность, допустимые нормы их изъятия и др.);
♦ экология сообществ, или биоценология (синэкология), которая изучает взаимоотношения популяций, сообществ и экосистем со средой, структуру и механизмы функционирования биогеоценозов.
Кроме того, экология классифицируется по конкретным объектам и средам исследования. Например, выделяют экологию растений, животных, экологию микроорганизмов. В структуре современной экологии выделяют следующие направления:
♦ глобальная экология (основным объектом изучения является биосфера как глобальная экосистема);
♦ экология человека (рассматривается взаимодействие человека как биосоциального существа с окружающей средой);
♦ социальная экология (изучаются взаимоотношения в системе «человеческое общество – природа»);
♦ урбоэкология (экология города), наука о взаимодействии человека и окружающей городской среды;
♦ прикладная экология (инженерная, медицинская, агроэкология, строительная и др.).
В последние годы сформировалось новое направление – экологическая безопасность – это состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий (Закон «Об охране окружающей среды»).
Таким образом, экология как наука основана на разных разделах биологии (физиологии, генетике, биофизике, зоологии, ботанике и др.) и связана с другими науками (например, с физикой, химией, географией, психологией, педагогикой, правом). Только на основе интеграции этих дисциплин возможно преодолеть технократическую парадигму мышления, выработать новый тип экологического сознания, мышление, коренным образом меняющее поведение людей по отношению к природе.
Исходя из приведенных выше направлений следует, что задачи экологиимногообразны:
1. Исследование влияния среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов.
2. Исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными воздействиями на природные системы.
3. Изучение экологических механизмов адаптации к среде.
4. Исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости.
5. Создание научной основы рациональной эксплуатации природных ресурсов, прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека и управления процессами, протекающими в биосфере.
6. Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека.
7. Оптимизация экономических, правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного, устойчивого развития.
8. Восстановление нарушенных природных систем, сохранение эталонных участков биосферы.
9. Формирование экологического мировоззрения, развитие экологического сознания и культуры у людей всех возрастов и профессий.
10. Создание новых технологий, основанных на понимании экологических возможностей данного региона, его специфичности.
