- •Кафедра «Дорожное, промышленное и гражданское строительство»
- •Оглавление
- •Введение
- •1 .Общие положения
- •2.Основные принципы разработки выпускной квалификационной работы
- •.Состав и содержание выпускной квалификационной работы
- •Библиографический список
- •1. Нормативная литература
- •2. Учебная литература
- •Приложение 1 Примерная тематика выпускных квалификационных работ
2.Основные принципы разработки выпускной квалификационной работы
Студент, разрабатывающий тему выпускной работы, руководствуется:
решениями правительства РФ и Республики Коми по строительству и по отрасли национальной экономики, к которой относится проектируемое сооружение (здание, комплекс);
требованиями системы нормативной документации для строительства;
требованиями организационно-методических стандартов СЛИ.
В случае разработки в выпускной работе объектов для строительства за пределами России, необходимо руководствоваться международными нормативно-техническими документами в области архитектурно-строительного проектирования и строительства.
В выпускной квалификационной работе следует использовать современные объемно-планировочные, архитектурно-композиционные и конструктивные решения зданий и сооружений с прогрессивной организацией функциональных и технологических процессов и учитывающих потребности инвалидов и других маломобильных групп населения. Технология возведения зданий и принятые решения по организации строительства должны исходить из требований индустриализации строительства: высокой степени сборности, механизации строительных работ, глубокой технологической и организационной подготовки строительного производства. Конструкции должны быть индустриальными, экономичными, технологичными в изготовлении и монтаже, отвечать требованиям эстетики, унификации, долговечности и энергосбережения.
Все принятые при реализации выпускной работы решения: архитектурно-строительные, конструктивные, технологические, организационные должны отвечать задачам повышения эффективности капитальных вложений, экономного расходования трудозатрат, материальных и энергетических ресурсов, охраны здоровья людей и окружающей среды в процессе строительства и эксплуатации зданий.
Разрабатывая тему выпускной работы, студент должен руководствоваться общим принципом принятия инженерных решений, принципом вариантного проектирования:
в архитектурно-строительной части - разработке вариантов генерального плана, объемно-планировочных и архитектурно-композиционных решений, ограждающих конструкций, а также мероприятий, связанных с улучшением основных параметров среды и требуемых расчетов по строительной физике(расчет конструкций на паропроницаемость, воздухопроницаемость и звукоизоляцию; светотехнические и акустические расчеты помещений и застройки; расчет эвакуации, видимости и восприятия в помещениях);
в расчетно-конструктивной части - разработка вариантов основных несущих конструкций (с расчетом, инженерной оценкой прочности и устойчивости, технологичности изготовления и монтажа конструкций);
в организационно-технологической части - разработка вариантов организации строительства и производства работ, вариантов управления и планирования строительного производства и методов организации работ при реконструкции предприятий.
Из рассмотренных вариантов один типовой или ранее осуществленный проект является эталонным. Выбор варианта для дальнейшей, более подробной разработки, производится путем сопоставления комплекса технико-экономических показателей (ТЭП).
Расчет ТЭП вариантов и выбор наиболее рационального варианта не исключает,а одновременно предполагает необходимость оценки каждой части ВКР (генплан, объемно-планировочные и конструктивные решения зданий, основные конструкции, организационно-технологические решения, выбор основного монтажного механизма, стройгенплан, сетевой или календарный график), равно как и выполненная работа в целом, установленными для нее техническими и экономическими показателями, которые следует помещать на соответственном листе чертежа и в тексте пояснительной записки.
При разработке основной части выпускной работы или при проведении расчетов в других ее частях студент должен использовать современные компьютерные средства и технологии.
