Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации

1

Паспорт фонда оценочных средств для промежуточной аттестации

3

2

Этапы формирования компетенций

5

3

Программа оценивания контролируемой компетенции по этапам формирования компетенции

6

4

Оценочные средства для текущего контроля

10

5

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания

знаний, умений, навыков

а) регламент проведения и критерии оценивания экзамена

б) Регламент проведения и критерии оценки устного ответа студента

в) регламент проведения и критерии оценки решения задачи

г) регламент проведения и критерии оценки курсовой работы (реферата)

д) регламент проведения и критерии оценки тестового контроля знаний студента

11

11

12

13

13

14

6

Приложения

1.Контрольные вопросы для проверки уровня знаний по темам дисциплины

15

2. Тематика курсовых работ

21

3. Тестовые задания

24

4. Вопросы к экзамену

31

5. Задачи

34

6. Тематика рефератов и докладов

50

№

Контролируемые компетенции

Поведенческие индикаторы

Виды оценочных средств

1

ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (в соответствии с ФГОС ВО по направлению 38.03.01 Экономика от 12 ноября 2015 г.).

Знает

Предмет, задачи курса «Микроэкономика», его место в системе гуманитарных и социально-экономических знаний;

Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, направления развития экономической науки;

Основные закономерности экономической жизни общества, способы решения базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов;

Основные микроэкономические подходы и особенности их применения в современной экономике.

Умеет:

Применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности;

Анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе;

Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

Проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

Использовать микроэкономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

Владеет:

Навыками сбора, обобщения и анализа экономической информации;

Экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

Устный опрос (прил. 1)

Курсовая работа (прил. 2)

Тестирование (прил.3)

Экзамен (прил. 4)

Задачи (прил. 5)

Доклад, реферат (прил. 6)

2

ПК-1 – способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально – экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (в соответствии с ФГОС ВО по направлению 38.03.01 Экономика от 12 ноября 2015 г.)

Знает:

Методы изучения и анализа микроэкономических явлений и процессов

Умеет:

Самостоятельно анализировать и оценивать информацию, относящуюся к социальной и экономической сфере, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом этого анализа.

Выводить практические следствия из социально-экономических теорий для анализа современного состояния науки и общества, а также проблем, стоящих перед человеком.

Владеет:

Набором наиболее распространённой социально-экономической терминологии и навыками её точного и эффективного использования в устной речи и написании рефератов, докладов и научных работ;

Навыками рассуждений и определения собственной позиции по решению важнейших вопросов экономики.

Устный опрос (прил. 1)

Курсовая работа (прил. 2)

Тестирование (прил.3)

Экзамен (прил. 4)

Задачи (прил. 5)

Доклад, реферат (прил. 6)

Аббревиатура компетенции

Планируемые результаты обучения

ОК-3 – I

Базовый уровень

Знает:

Предмет, задачи курса «Микроэкономика», его место в системе гуманитарных и социально-экономических знаний;

Основные понятия и модели неоклассической и институциональной микроэкономической теории, направления развития экономической науки.

Умеет:

Применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы экономической науки в профессиональной деятельности;

Анализировать экономические процессы и явления, происходящие в обществе.

Владеет:

Навыками сбора, обобщения и анализа экономической информации;

Экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства.

ОК-3 – II

Повышенный уровень

Знает:

Основные закономерности экономической жизни общества, способы решения базовых экономических проблем в рамках экономических систем различных типов;

Основные микроэкономические подходы и особенности их применения в современной экономике.

Умеет:

Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

Проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

Использовать микроэкономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

Владеет:

Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

Проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

Использовать микроэкономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

ПК-1 – I

Базовый уровень

Знает:

Методы изучения и анализа микроэкономических явлений и процессов

Умеет:

Самостоятельно анализировать и оценивать информацию, относящуюся к социальной и экономической сфере, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом этого анализа.

Владеет:

Набором наиболее распространённой социально-экономической терминологии и навыками её точного и эффективного использования в устной речи и написании рефератов, докладов и научных работ.

ПК-1 – II

Повышенный уровень

Знает:

Методы изучения и анализа микроэкономических явлений и процессов.

Умеет:

Выводить практические следствия из социально-экономических теорий для анализа современного состояния науки и общества, а также проблем, стоящих перед человеком.

Владеет:

Навыками рассуждений и определения собственной позиции по решению важнейших вопросов экономики.