Факторы социализации

Стадии	Положительные факторы	Отрицательные факторы
Дотрудовая
Трудовая
Послетрудовая

Вопросы и задания по теме для упражнений и самоконтроля

Какие факторы влияют на формирование социально-психологических особенностей личности?

Дайте определение понятия социализации.

Охарактеризуйте факторы социализации личности.

Перечислите этапы и стадии социализации личности.

Литература к теме:

1. Гудовский, И.В. Социализация личности в образовательном процессе: маргинальный аспект [Текст]: монография /И.В. Гудовский. – Красноярск: СибГТУ, 2005. – 200 с.

2. Крысько, В.Г. Социальная психология [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / В.Г. Крысько. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 448 с.

3. Орлова, С.Н. Социальная психология [Текст]: учебное пособие для студентов всех форм обучения /С.Н. Орлова, И.В. Гудовский. – Красноярск: СибГТУ, 2003. – 80 с.

Занятие 12 Тема: особенности социализации

Цель работы Закрепить теоретический материал

Механизмы социализации.

Традиционный механизм социа­лизации представляет собой усвое­ние человеком норм, эталонов поведе­ния, взглядов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения (соседского, приятельского, професси­онального). Это усвоение происходит, как правило, на неосознанном уровне с помощью запечатления, некритичес­кого восприятия господствующих сте­реотипов.

Институциональный механизм социализации действует в процессе взаимодействия человека с института­ми общества, с различными организа­циями, как специально созданными для социализации, так и реализующими со­циализирующие функции параллельно со своими основными функциями (про­изводственные, общественные, клуб­ные и другие структуры, а также сред­ства массовой коммуникации).

Стилизованный механизм соци­ализации действует в рамках субкуль­туры. Под субкультурой в общем виде понимается тот комплекс ценностей, норм, морально-психологических черт и поведенческих проявлений, которые типичны для людей определенного воз­раста или конкретного профессиональ­но-культурного слоя, создающего в целом конкретный стиль жизни той или иной возрастной, профессиональной или социальной группы.

Межличностный механизм со­циализации функционирует в процес­се взаимодействия человека с субъек­тивно значимыми для него лицами и представляет собой психологический механизм межличностного переноса благодаря эмпатии и идентификации. Значимыми лицами могут быть роди­тели, любимый учитель, уважаемый взрослый, сослуживец, друг-сверстник своего или противоположного пола.

Рефлексивный механизм социа­лизации связан с внутренним диало­гом, в котором человек рассматривает, оценивает, принимает или отвергает те или иные ценности, свойственные раз­личным институтам общества, семье, сверстникам, значимым лицам и т.д.

Социально-психологические способы социализации:

• осознаваемые

• неосознаваемые

К неосознаваемым относят:

• психологическое заражение (бессознательная подверженность индивида определенным психическим состояниям)

• внушение (особый вид эмоционально-волевого целенаправленного воздействия)

• подражание (способ воздействия, в результате которого происходит воспроизводство черт и образцов демонстрируемого поведения)

• индетификация (отождествление индивида с другим человеком, в результате чего происходит воспроизводство поведения, мыслей и чувств другого лица)

По мере роста и формирования сознания и самосознания у индивида начинает складываться довольно четкое оценочное, избирательное отношение к окружению, его нормам и ценностям, ролевым предписаниям. Она находит место в таких социально - психологических явлениях (механизмы)

• референтная группа (выполняет функции перцептивного фильтра, отбирающего из социальных норм и ценностей наиболее значимые для индивида)

• авторитет (степень влияния, оказываемые отдельными лицами в той или иной отрасли знания или сфере занятости)

• престиж (групповое оценочное явление, совокупность внешних оценок одобрения, которыми с позиции групповых норм и критериев оцениваются различные социальные явления, наряду с самооценкой участвует в формировании притязаний)

• популярность (групповое оценочное явление в области формирования общественных вкусов, ценностей, предписаний

• групповые ожидания (групповые экспектации, направленные на индивида со стороны его окружения. Могут выступать как в виде ролевых предписаний, так и в виде оценочных стереотипов, проявляющихся в социальной перцепции) Г.Э. в сфере социальной перцепции складываются на основе стереотипизации, когда новые впечатления об объекте восприятия, обобщаются благодаря сходству с прежними знаниями, тем самым «вгоняют» индивида в определенный поведенческий стереотип («трудный подросток»)

Успешность человека – одна из составляющих процесса социализации. Проведение тестирования мотивации успеха-неудач МУН