- •Красноярск 2011
- •Содержание
- •Введение
- •Занятие 1 Тема: методы социальной психологии как науки
- •Занятие 2 Тема: основные направления прикладных исследований в практической социальной психологии
- •Занятие 4 Тема: анализ социально-психологических теорий (часть 2)
- •Занятие 5 Тема: общение как социально-психологическое явление
- •Ключ для обработки данных по методике кос:
- •1. Содержанием мировоззрения человека, его психологической сущностью.
- •3. Степенью осознанности человеком своего места в обществе.
- •4. Содержанием и характером потребностей и интересов, устойчивостью и легкостью их переключаемости, их узостью и многогранностью.
- •5. Спецификой соотношения и проявления различных личностных качеств.
- •Занятие 10 Тема: многогранность личности
- •Упражнение 3. Проекция
- •Упражнение 4. Сравнение
- •Занятие 11 Тема: социализация личности
- •Факторы социализации
- •Занятие 12 Тема: особенности социализации
- •Механизмы социализации.
- •Тест - опросник мун (мотивации успеха/неудач)
- •Занятие 13 Тема: социальные установки
- •Занятие 14 Тема: особенности группы
- •Карта-схема психолого-педагогической характеристики группы
- •Занятие 15 Тема: определение групповой динамики
- •Занятие 16 Тема групповое взаимодействие
- •Оценка отношений индивида с группой
- •Примерные темы контрольных работ по дисциплине «Социальная психология»
- •Перечень ключевых слов
- •660049, Красноярск, пр.Мира 82
Занятие 16 Тема групповое взаимодействие
Цели работы
- закрепление знаний, полученных на предыдущих занятиях;
- формирование навыков эффективного общения;
- сбор информации для дальнейшей работы.
Психологическая характеристика взаимоотношений в малой группе
Малая группа как самостоятельный субъект деятельности и специального анализа может быть охарактеризована с точки зрения содержания ее психологии.
Она, как и всякая другая общность людей, объединена единством духовной жизни и психологии, имеющим свои собственные особенности, которые не сводимы к простой сумме проявлений индивидуально-психологических черт людей, ее составляющих, и которые функционируют в виде:
— взаимоотношений (синоним - межличностные отношения) -субъективных связей, возникающих в результате взаимодействия людей и сопровождаемых различными эмоциональными переживаниями индивидов, в них участвующих.
Взаимоотношения обусловливают стимулы совместной деятельности и поведения людей, механизмы формирования и саморазвития малой группы;
— групповых устремлений, к которым относятся цели, задачи, потребности, мотивы (интересы, ценности),лежащие в основе поведения и совместных усилий членов малой группы.
Формирование и развитие системы ее устремлений происходит под воздействием условий общественной жизни и деятельности людей:
групповых мнений, т.е. совокупности оценочных суждений всех и членов группы о событиях, происходящих внутри и вне ее;
групповых настроений, представляющих собой сложные эмоциональные состояния, общий эмоциональный настрои членов группы, совокупность овладевших ими в определенный период переживаний, которые в значительной степени определяют направленность, ориентацию и характер всех проявлений психологии группы и отдельных ее членов.
Групповые настроения усиливают чувства отдельных людей, влияют на их жизнь и деятельность, развитие всей группы в целом;
— традиций, представляющих собой сложившиеся на основе длительного опыта совместной деятельности ее членов и прочно укоренившиеся в их жизни нормы, правила и стереотипы поведения и действий, повседневного общения между людьми, соблюдение которых стало потребностью каждого члена малой группы.
Психология малой группы в тот или иной промежуток времени характеризуется определенным состоянием, настроем, своеобразной атмосферой. Последние по сути дела и определяют эффективность и направленность устремлений ее членов, а также влияние группы на личность и в целом — на действия и поведение людей.
Поскольку каждая группа является живой ячейкой общественного организма, ее психологии также присущи черты и более крупных по масштабу общностей (национальных, классовых, конфессиональных, профессиональных, возрастных и др.). Вместе с тем психология малой группы более специфична, что обусловлено особенностями жизнедеятельности именно ее членов и своеобразием их собственного взаимодействия и общения.
Упражнение Семейная фотография.
Назначение:
- данное упражнение служит достижению целей данного занятия.
1. Предложить участникам группы представить себя членами одной семьи и каждому выбрать себе роль. Затем "члены семьи" должны разместиться перед воображаемым фотографом, чтобы сфотографироваться .
Предложить "членам семьи" ситуацию для решения (например, дедушка уходит из семьи).
3. Организовать обсуждение полученных результатов; познакомить студентов с основами психодрамы.
Задание: Используя методику, определить особенности межличностных отношений в группе:
