Лабораторная работа Исследование показателей вербальной креативности с помощью методики «Составление предложений»

Цель. Исследование беглости, гибкости, оригинальности и точности мышления на вербальном материале.

Материал. Набор из четырёх или пяти букв.

Ход работы. Испытуемым предлагается за ограниченное время придумать как можно больше предложений, в которых каждое слово начинается с указанной буквы. Ответы записываются испытуемым самостоятельно.

Время выполнения – 5 мин.

Пример. Даны четыре буквы ВМСК.

Возможные решения: Витя мухобойкой сбил комара. Всегда можно солить картошку.

Обработка результатов. Для индивидуальных результатов вычисляются:

1. Беглость мышления (n): общее количество предложений.

2. Гибкость мышления (m): число слов, используемых один раз (учитываются только те слова, которые не употреблялись испытуемым ранее в предыдущих предложениях).

3. Оригинальность мышления (p): количество нестандартных, необычных предложений.

4. Точность (адекватность) решения (а): количество предложений, характеризующихся осмысленностью, законченностью, правильностью грамматического построения.

Возможный стимульный материал:

- В М С К,

- С К Л Н Д,

- К Л С П А.

Лабораторная работа Исследование конвергентного мышления

Цель. Исследование способности к преобразованию ситуации в соответствии с поставленной проблемой.

Материал. Набор из 17 спичек,

Ход работы. Испытуемым предлагается за ограниченное время, передвинув определённое количество спичек, получить заданную фигуру. Время выполнения – 3 мин. на каждую задачу.

1. Убрать 3 спички, чтобы осталось 4 квадрата (2 возможных решения).

							или

2. Добавить к четырём спичкам пять, так, чтобы получилось сто (2 возможных решения).

или

3. Переложив четыре спички на другое место, превратить топор в три равных треугольника.

Обработка результатов. Подсчитывается количество задач, решённых за заданное время.