Лицевая страница:

Дисциплина: Общая и профессиональная психология

Контрольная работа № 2

Ф.И.О.

Группа

вариант

Проверочная работа. Выполнение контрольной работы за 2 раздел. Вариант контрольной работы определяется по таблице в зависимости от первой буквы фамилии. Работа, выполненная не по своему варианту, возвращается без проверки и оценки.

1 вариант	2 вариант	3 вариант	4 вариант
А	Б	В	Г
Д	Е, Ё	Ж	З
И, Й	К	Л	М
Н	О	П	Р
С	Т	У	Ф
Х	Ц	Ч	Ш, Щ, Ы
Э	Ю	Я

Вариант 1

1. Простейшая форма психического отражения, свойственная и животному и человеку, обеспечивающая познание отдельных свойств предметов и явлений, при их непосредственном воздействии на органы чувств. Это познавательный (психический) процесс:

А) восприятие

Б) внимание

В) ощущение

2. В строение анализатора пропущена одна часть, допишите её:

Периферический отдел ------- ???????? ---------- центр анализатора

(рецептор)

3. Вставьте пропущенное слово:

( ) – взаимодействие ощущений разных модальностей.

4. Отражение длительности и последовательности явлений или событий относят

А) к восприятию пространства

Б) к восприятию движений

В) к восприятию времени

5. Ошибочное восприятие называют

А) ожиданиями

Б) иллюзиями

В) перцепцией

6. Выберите из предложенных характеристик, только те, которые характеризуют познавательный (психический) процесс – восприятие:

а) предметность	б) объем	в) избирательность
г) интенсивность	д) предметность	е) качество
ж) структурность	з) константность

7. Основная характеристика данного вида внимания непроизвольность, легкость возникновения и переключения. Этот вид внимания называют:

А) произвольный

Б) послепроизвольный

В) непроизвольный

8. Вставьте пропущенное слово.

____________ – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта.

9. Перечислите процессы памяти:

1. 2. 3. 4.

10. Объясните значение закона памяти «Ешьте слона по частям».

11. Вставьте пропущенные слова:

Познание человеком окружающего мира осуществляется в двух основных формах: форме _______________ познания и в форме __________ познания.

12. Форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словами или группой слов, называется:

А) суждение

Б) умозаключение

В) понятие

13. Дайте определение любой из мыслительных операций.

14. Данный психический процесс присущ только человеку. Он называется:

А) ощущение

Б) память

В) воображение

15. Объясните, какими формами воображения пользовались изобретатели при конструировании ими аэросаней, троллейбуса, машины-амфибии.

16. Вставьте понятие.

( ) – отдельное живое существо, представитель биологического вида.

17. Выберите из предложенных понятий, только те, которые характеризуют человека, как биологическое существо:

а) прямохождение	б) сознательно отражает мир	в) преобразовывает окружающую среду
г) высокоразвитый мозг	д) приспособление рук к трудовой деятельности

18. Обеспечивает приспособление к окружающей среде:

а) направленность

б) активность

в) потребность

19. Вставьте понятия.

В самом низу пирамиды человеческих потребностей А. Маслоу находятся

( ) потребности, верхушка этой пирамиды ( ).

20. Дайте полную характеристику меланхолическому типу темперамента.

21. Приведите пример черт личности (не менее трех) по отношению к самому себе.

22. Продолжите предложение.

Анатомо-физиологические основы потребностей ( ).

23. Патологическое снижение способностей:

а) специальные способности

б) общие способности

в) олигофрения

24. Заполните таблицу, распределяя представленные понятия:

предметны и конкретны; больше связаны с социальной сферой; неопределенные и недостаточно осознаваемые (смутное ощущение чего-либо); всегда имеют определенное внешнее проявление; больше связаны с биологическими процессами; чаще всего внешнего проявления не имеют; – на

Характеристика чувств

Характеристика эмоций

25. Составьте сложную эмоцию – сочувствие.

26. Найдите соответствие понятий и их определений:

1. Альтруистический тип

2. Праксический тип

3. Роматнический тип

4. Эстетический тип

5. Гедонический тип

А) Связан с богатством и своеобразием подавляющего большинства продуктивных, общественно полезных видов деятельности. Для данного типа в качестве наиболее ценного эмоционального компонента деятельности выступают, во-первых, само стремление к цели, а во-вторых, своеобразная эмоциональная «захваченность» продвижением в направлении к ней, удовольствие от движения вперед, от достижений на этом пути. Люди этого типа менее требовательны к виду занятий (лишь бы они приносили ощутимый полезный результат), но более «придирчивы» к их форме, организации.

Б) Лицам, принадлежащим к нему, важно не просто сознание, что их деятельность полезна людям. Им важен непосредственный контакт с теми, кому они служат, важны и особенно ценны испытываемые при этом эмоции нежности, умиления, сочувствия, сопереживания. В большинстве случаев данный тип способствует формированию действительно самоотверженной личности.

В) Под данной направленностью можно понимать стремление к таинственному, необыкновенному, волнующе-загадочному, экзотическому. Погоня за «дразнящим ароматом тайны» толкает некоторых к мистике, а порой, особенно подростков и молодых людей, приводит даже в преступный мир. Но она, же рождает и смелых путешественников, и ученых, которые прокладывают новые пути в пауке.

Г) Данный тип испытывает чувства, которые связаны не с продуктивной деятельностью, а с удовлетворением чисто органических потребностей или близких к ним потребностей в физическом и духовном комфорте. Таковы наслаждение от вкусной пищи, тепла солнца; чувство беззаботности, безмятежности, веселья; приятная бездумная возбужденность на танцах, вечеринках.

Д) Относящиеся к нему люди, выше всего ценят наслаждение прекрасным. Удовлетворяемая жажда красоты, чувство прекрасного, изящного, грациозного, возвышенного вот мир тех переживаний, к которым их неудержимо и постоянно влечет.

Нередко к их любимым эмоциональным состояниям относятся лирическая, светлая грусть, задумчивость.

27. Определенные усилия, направленные на достижение сознательно поставленной цели (надо, я должен) называется:

а) воля

б) мотив

в) потребность

28. Найдите соответствие понятий и определений:

1. сила воли

2. упорство

3. настойчивость

4. инициативность

5. самостоятельность

А) Это стремление достичь «здесь» и «сейчас», то есть одномоментно, желаемого или необходимого, в том числе успеха в деятельности, вопреки имеющимся трудностям, неудачам, сопротивлению.

Б) Это систематическое проявление силы воли при стремлении человека достичь отдаленной по времени цели, несмотря на возникающие препятствия и трудности.

В) Это способность предпринимать попытки к реализации возникших идей.

Г) Обобщенная способность преодолевать значительные затруднения, возникающие на пути к достижению поставленной цели.

Д) Это способность осознанно принимать решения и умение не поддаваться влиянию различных факторов, препятствующих достижению поставленной цели.

29. Порассуждайте на тему: Управление эмоциями.

1-7 – 2

8-14 – 3

15-21 – 4

22-29 – 5