- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Опухоли и опухолеподобные заболевания слюнных желез - виды, морфология.
- •9. Опухоли и опухолеподобные заболевания губ, языка и мягких тканей - виды, морфология.
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •7. Литература:
- •7. Литература:
3. Задачи обучения:
Научить студента:
по комплексу макро- и микроскопических изменений органа дифференцировать формы гломерулонефрита
отличать морфологические изменения характерные для тубулоинтерстициальных поражений почек
описывать макро- и микропрепараты по теме занятия
в ходе занятия научить студента по комплексу макро-микроскопических изменений органа дифференцировать интерстициальный нефрит, тубулоинтерстициальный нефрит, пиелонефрит.
4.Основные вопросы темы:
современная классификация болезней почек: гломерулопатии, тубулопатии.
патоморфология гломерулонефрита: а) острого б) подострого в) хронического
тубулоинтерстициальные поражения почек: острый канальцевый некроз, острый и хронический тубулоинтерстициальный нефрит- морфология, исходы.
патанатомия некротического нефроза (ОПН), амилоидного нефроза, ХПН
морфология интерстициального нефрита
пиелонефрит патоморфология, осложнения, исходы
почечно-каменная болезнь - патологическая анатомия
5. Методы обучения и преподавания:
1.Работа в малых группах.
2. Обсуждение макропрепаратов:
а) Подострый гломерулонефрит (большая пестрая почка) Отметить: - величину органа, - консистенцию, - вид и цвет на разрезе (объясните). Укажите предполагаемую толщину коркового слоя. Назовите формы гломерулонефрита по локализации и по характеру процесса, - перечислите почечные и внепочечные симптомы, - возможные осложнения и морфологический исход процесса.
б) Хронический гломерулонефрит с исходом в сморщивание почек – вторично сморщенная почка. Обратить внимание на: - размеры, консистенцию, вид поверхности (объясните), - предполагаемую толщину коркового и мозгового слоя на разрезе, - исход и причину смерти. Укажите заболевание, при котором развиваются похожие изменения в почках. Опишите морфологические признаки уремии: в легких, в желудочно-кишечном тракте, в ЦНС, в серозных полостях, на коже.
в) Калькулезный пиелонефрит. Отметить: - размеры, консистенцию – цвет на поверхности и на разрезе, - толщину коркового и мозгового слоя, цвет и четкость их границ, - состояние чашечек и лоханки, вид и цвет их слизистой оболочки (гладкость, зернистость, признаки воспаления), - определить размеры, форму и вид камней, - перечислить возможные исходы и осложнения.
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов:
а) Интракапиллярный продуктивный гломерулонефрит (окр. Г-Э). Найти: а) увеличенные клубочки за счет пролиферации эндотелиальных и мезангиальных клеток, б) тесно прижатые сосудистые петли клубочков, в) изменения в канальцах (дистрофия эпителия, гиаиновые цилиндры и эритроциты в просвете).
б) Экстракапиллярный продуктивный гломерулонефрит – (окр. Г-Э). Отметить изменения нефротелия (образование «полулуний»), состояние базальной мембраны капилляров, фибрин в клубочках, изменения эпителия канальцев и стромы.
в) Камни лоханки и чашечек почки. Описать: разнообразие форм, цвета и консистенции камней при мочекаменной болезни.
г) Острый пиелонефрит - (окр. Г-Э). Найти: а) скопление лимфоцитов, лейкоцитов в строме и канальцах, кровоизлияния и участки изъязвления слизистой оболочки лоханки. Разрастание соединительной ткани.