- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Опухоли и опухолеподобные заболевания слюнных желез - виды, морфология.
- •9. Опухоли и опухолеподобные заболевания губ, языка и мягких тканей - виды, морфология.
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •7. Литература:
- •7. Литература:
Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Тема: Острые и хронические заболевания легких.
Количество часов 6 часов
Курс 3
Специальность 051302 «Стоматология»
Составитель: ассистент Перадзе М.Н.
Астана, 2010г.
1. Тема: Острые и хронические заболевания легких.
2. Цель: Закрепить на практике морфологические проявления и осложнения острых и хронических заболеваний органов дыхания.
3. Задачи обучения:
Научить студента:
диагностировать по макро- и микроскопической картине стадии крупозной пневмонии;
отличать различные виды острых пневмоний по морфологической картине;
диагностировать по макро- и микроскопической картине различные виды бронхопневмоний;
диагностировать болезни из группы ХОБЛ на основании их макроскопической и микроскопической признаков;
4. Основные вопросы темы:
Морфологическая классификация острых пневмоний;
Морфологическая характеристика стадий крупозной пневмонии, осложнения и исходы;
Морфологическая характеристика бронхопневмоний;
4. Хронический бронхит- морфогенез, осложнения и исходы.
5. Эмфизема легких - морфогенез, осложнения и исходы.
6. Бронхоэктатическая болезнь- морфогенез, осложнения и исходы.
5. Методы обучения и преподавания:
1.Работа в малых группах.
2. Обсуждение макропрепаратов:
а) Крупозная пневмония: Описать: состояние висцеральной плевры, площадь, распространённость поражения лёгочной ткани; отметить однородный цвет лёгкого на разрезе, его плотную консистенцию, сравнимую с тканью печени. Установить стадию болезни. Назвать причины, возможные осложнения
б) Бронхопневмония. Описать: увеличенное в объеме легкое, «пеструю окраску» ткани легкого на разрезе. Отметить локализацию пневмонических очагов и их размеры, форму, консистенцию и отношение очагов к бронхиальному дереву. Назвать причины, возможные осложнения и исходы.
в) Бронхоэктазы Описать: вид легкого на разрезе, резкое расширение и деформацию просвета бронхов, состояние окружающей лёгочной ткани, формы бронхоэктазов. Назвать причины, возможные осложнения.
г) Буллезная эмфизема лёгких. Описать: состояние подплевральных отделов легкого, резкое расширение альвеол с образованием тонкостенных пузырей, заполненных воздухом. Отметить состояние прилежащей ткани. Назвать причины, возможные осложнения
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов :
а) Крупозная пневмония (окр. г-э.). Отметить: снижение воздушности легочной ткани, за счет наличия в просвете альвеол экссудата; описать клеточный состав экссудата, который одинаковый во всех альвеолах; определить стадию болезни.
б) Бронхопневмония (окр. г-э.) Отметить: снижение воздушности легочной ткани, за счет наличия в просвете альвеол экссудата; описать клеточный состав экссудата, который отличается по компонентам в разных альвеолах. Описать состояние мелких бронхов и оценить характер воспаления в стенке бронхов, отметить состояние перибронхиальной ткани.
в) Эмфизема лёгких.( окр. г-э.). Отметить: неравномерную величину альвеол, резкое расширение просвета большинства альвеол и альвеолярных ходов, истончение межальвеолярных перегородок с участками нарушения целостности.
г) Бронхоэктаз ( окр. г-э.) Отметить: резкое расширение просвета бронха среднего калибра, наличие экссудата в просвете. Описать состояние эпителия бронха, и оценить клеточный состав инфильтрата в стенке бронха, охарактеризовать изменения в окружающей лёгочной ткани.