- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •2. Цель:
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао «медицинский университет астана» кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •8. Опухоли и опухолеподобные заболевания слюнных желез - виды, морфология.
- •9. Опухоли и опухолеподобные заболевания губ, языка и мягких тканей - виды, морфология.
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •3. Задачи обучения:
- •4.Основные вопросы темы:
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература: На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •На русском языке
- •Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
- •7. Литература:
- •7. Литература:
Ао медицинский университет астана кафедра патологической анатомии
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Тема: Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Паренхиматозные и стромально- сосудистые дистрофии. Нарушение обмена хромопротеидов и нуклеопротеидов. Нарушение минерального обмена. Образование камней.
Количество часов 6 часов
Курс 3
Специальность 051302 «Стоматология»
Составитель: ассистент Перадзе М.Н.
Астана, 2010г.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«____» ______________ 20 г., протокол № ___
Зав.кафедрой________________ Манекенова К.Б.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«____» ______________ 20 г., протокол № ___
Зав.кафедрой________________ Манекенова К.Б.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«____» ______________ 20 г., протокол № ___
Зав.кафедрой________________ Манекенова К.Б.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«____» ______________ 20 г., протокол № ___
Зав.кафедрой________________ Манекенова К.Б.
Обсуждено и утверждено на заседании кафедры
«____» ______________ 20 г., протокол № ___
Зав.кафедрой________________ Манекенова К.Б.
1. Тема: Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Паренхиматозные и стромально- сосудистые дистрофии. Нарушение обмена хромопротеидов и нуклеопротеидов. Нарушение минерального обмена. Образование камней.
2. Цель:
На практике ознакомить студентов с объектами и методами исследования в патологической анатомии; с основными понятиями паренхиматозных и стромально- сосудистых дистрофий, принципах их классификации, морфологические проявления. Закрепить на практике морфологическую характеристику нарушения обмена хромопротеидов, нуклеопротеидов и менералов.
3. Задачи обучения:
Научить студента:
1. ориентироваться в объектах и методах исследования в патологической анатомии;
2. давать характеристику различным способам аутопсии;
3. давать определение понятия «дистрофия» как 1-й стадии повреждения (стадию обратимых изменений);
4. отличать морфологические признаки паренхиматозных дистрофий;
5. объяснять функциональное и клиническое значение паренхиматозных дистрофий.
6. объяснять принципы классификации стромально-сосудистых дистрофий;
7. определять причины, механизмы развития стромально-сосудистых дистрофий;
8. отличать морфологические признаки стромально-сосудистых дистрофий;
9.охарактеризовывать сущность нарушений обмена хромопротеидов (гемоглобиногенных, протеиногенных и липидогенных пигментов);
10.оценивать значение нарушений обмена пигментов для организма;
11.давать общую характеристику минеральных дистрофий и называть их виды;
12.объяснять изменения, происходящие в почках и печени при наличии камней в мочевых и желчевыводящих путях;
13.объяснять значение минеральных дистрофий для организма;
14.описывать макро- и микропрепараты с диагностикой в них данных патологических процессов;