Виды и формы организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины

Обязательными видами самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Социология» являются: подготовка к семинарскому занятию по ключевым вопросам темы, написание и защита индивидуального исследовательского задания, написание реферата по теме семинарского занятия, подготовка устного выступления в форме доклада, ответы на контрольные вопросы семинарского занятия с целью самопроверки.

Рекомендуемыми видами самостоятельной работы, развивающими интеллектуальные и творческие способности студентов, являются: работа с первоисточником, написание научной статьи и доклада на конференции, подготовка и проведение социологического исследования.

Формами организации самостоятельной работы студентов являются аудиторная (семинарское занятие) и внеаудиторная (читальный зал библиотеки).

Методические указания по подготовке к семинарскому занятию

Для эффективного усвоения учебного материала большое значение имеет активная познавательная деятельность самих студентов, поэтому важная роль в процессе обучения отводится семинарским занятиям. Семинар предназначен для углубленного изучения материала, он является (наряду с лекцией) основным видом аудиторной работы студентов. Так как помимо лекций и учебников курс требует изучения первоисточников и научно-исследовательской литературы по всем темам.

Работа над темой должна основываться на тщательном изучении соответствующей лекции (раздела учебника, если материал полностью предназначен для самоподготовки). Следующим шагом должно быть ознакомление с общими методическими рекомендациями к разделу и с предложенной к теме семинара литературой.

Ключевые положения первоисточников и научно-исследовательской литературы необходимо оформить в виде конспекта. При подготовке к семинару важно найти ответы на все предложенные вопросы плана, иначе общая целостность разбираемой темы будет нарушена.

Логическим завершением работы и показателем эффективного усвоения материала будут ответы на контрольные вопросы семинара.

Свои знания по теме семинара студент может продемонстрировать, участвуя во всех формах работы: ответы с места, исправления, дополнения, вопросы и особенно участие в обсуждении сложных дискуссионных проблем.

Работа с литературными источниками

В процессе подготовки к семинарским занятиям, студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной учебно-методической (а также научной и популярной) литературы. Самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной и популярной литературой, материалами периодических изданий и Интернета, статистическими данными является наиболее эффективным методом получения знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у студентов свое отношение к конкретной проблеме. Более глубокому раскрытию вопросов способствует знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной по каждой теме семинарского занятия, что позволяет студентам проявить свою индивидуальность в рамках выступления на данных занятиях, выявить широкий спектр мнений по изучаемой проблеме.