Занятие 1. Звук «Л».
1. Артикуляционная гимнастика.
Упр. «Заборчик», «Слоник», «Месим тесто», «Блинчик», «Чистим зубки», «Вкусное варенье», «Маляр», «Лошадка», «Индюк» и т.д.
2. «Самолёт» - произносим длительно звук «Л», используя имитирующие движения руки.
3. Повтори слоги 2-3 раза.
ла ла-ла ла-ла-ла
лы лы-лы лы-лы-лы
ло ло-ло ло-ло-ло
лу лу-лу лу-лу-лу
4. Повтори слова 2-3 раза.
лак лысый
лавка лыжи
ласка лыжник
лампа лыко
лапа лыжный
ландыш лыжница
ласточка лысина
5. Игры со словами. Игры с картинками.
«Запомни-повтори». Предлагается запомнить 3-4 слова.
«Счёт 1↔10». Пример: одна лавка, две лавки, три лавки… (см. подчёркнутые слова).
«Один-много». Пример: лавка – лавки, ласка – ласки…
«Телеграф» - делим слова на слоги с хлопками: лав-ка, лас-ка…
«Назови ласково». Пример: лавка – лавочка…
«Не соглашайся». Пример: есть лавка – нет лавки…
6. Повтори вслух только слова со звуком «Л».
лоб лыжи бочка локоть
мех лапа лампа диван
лак кофе ложка лыжник
дым дыня ветка ландыш
7. «Конструктор» - к началу слова добавить конец.
ла – (ска, да, па…) лы – (жи, ко…)
Занятие 2. Звук «Л».
1. Артикуляц. гимнастика. 2. «Самолёт» («Л» длительно).
3. Повтори слоги 2-3 раза.
ла-ло ло-ла ло-лу лу-ло
лу-лы лы-лу лы-ла ла-лы
4. Повтори слова 2-3 раза.
лоб лодка лось лошадь лук лужа Луша луковица
ложка локоть лом лоск луч лупа лужица луна
5. Игры со словами. Игры с картинками.
«Запомни-повтори». Предлагается запомнить 3-4 слова.
«Счёт 1↔10». Пример: один лоб, два лба, три лба… (см. подчёркнутые слова).
«Один-много». Пример: лоб – лбы, лодка – лодки…
«Телеграф»- делим слова на слоги с хлопками: лод-ка…
«Назови ласково». Пример: лоб - лобик…
«Не соглашайся». Пример: есть лоб – нет лба…
6. Измени предложения.
Я еду на лошади. Ты едешь на лошади. Он едет на лошади. Она едет на лошади. Мы едем на лошади. Вы едите на лошади. Они едут на лошади. Я мою ложки. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…
Я топаю по лужам. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…
Я иду на лыжах. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…
Я вижу лося. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…
Я ловко кидаю мяч. Ты… Он... Она… Мы… Вы… Они…
7. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого» (взрослый говорит неправильно, меняя звук «Л» на «У», «В», «Ль», «Й», а ребёнок исправляет). Пример: Собака вает на вося.
Лапа у кота. Лада моет ложку. У Вовы лыжи.
Ласточка в небе. Лада топает по лужам. Катя ловко ловит мяч.
У Луши лупа. Маме нужен лук. Петя моет лоб и локти.
8. Придумай предложения со словами.
Пример: лает на – Собака лает на кошку. ловит на…
лает в… ловит у …
лает под… ловит в …
лает за… ловит под…
9. Назови картинки, раскрась их, подпиши. Какие предметы живые, а какие неживые?
Занятие 3. Звук «Л».
1. Артикуляц. гимнастика. 2. «Самолёт» («Л» длительно).
3. Повтори слоги 2-3 раза.
ла ла-лы ла-ло-лу ло лу-ла ло-лы-ла
лы ло-лу лы-ла-ло лу лы-ло лу-ло-лы
4. «Поезд едет-колёса стучат» - произноси слоги, меняя ударения (выделенный слог – ударный).
лала – лала… лала – лала… лалала – лалала…
лоло – лоло… лоло – лоло… лололо – лололо…
лулу – лулу… лулу – лулу… лулулу – лулулу…
лылы – лылы… лылы – лылы… лылылы – лылылы…
5. Повтори слова 2-3 раза.
ладонь лапша лопата лото лунатик лукошко
лавина ладья ловушка лошадка лужайка луноход
6. Игры со словами. Игры с картинками.
«Запомни-повтори». Предлагается запомнить 3-4 слова.
«Счёт 1↔10». Пример: одна ладонь, две ладони… (см. подчёркнутые слова).
«Один-много». Пример: ладонь – ладони…
«Телеграф»- делим слова на слоги с хлопками: ла-донь…
«Назови ласково». Пример: ладонь - ладошка…
«Не соглашайся». Пример: есть ладонь – нет ладони…