ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ

ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ

Н. В. Виничук

Психология аномального

поведения

© Издательство Дальневосточного университета 2004

ВЛАДИВОСТОК

2004 г.

Оглавление

Введение ..................................................................................................................................................... 4

Глава I. Понятие аномального поведения ................................................................................................ 6

1.1. Понятие «нормы» ........................................................................................................................................................... 6

1.2. Определение аномального поведения............................................................................................................................ 8

1.3. Понятие патологии ........................................................................................................................................................ 14

1.4. Дихотомия «болезнь — здоровье»............................................................................................................................... 18

1.5. Девиантное поведение................................................................................................................................................... 24

1.6. Сравнительная характеристика поведенческих феноменов ....................................................................................... 37

Глава II. Объяснение аномального поведения: краткая история ......................................................... 39

2.1. Первобытные общества: девиантность и сверхъестественность................................................................................ 39

2.2. Античность: возникновение научных знаний.............................................................................................................. 40

2.3. Средние века и Ренессанс: природа и сверхъестественное ........................................................................................ 42

2.4. XVII — XIX века: эра разума и исследований............................................................................................................. 44

2.5. Новая эра: основание современной психологии аномального поведения................................................................. 48

2.6. Современные направления ........................................................................................................................................... 51

Глава III. Основные модели аномального поведения (объяснение, методы терапии, оценка)......... 54

3.1. Биологическая модель................................................................................................................................................... 54

3.2. Психодинамическая модель.......................................................................................................................................... 57

3.3. Поведенческая модель................................................................................................................................................... 63

3.4. Когнитивная модель ...................................................................................................................................................... 66

3.5. Экзистенциально-гуманистическая модель ................................................................................................................. 69

3.6. Социокультурная модель .............................................................................................................................................. 74

Глава IV. Основные нормы аномального поведения ............................................................................ 81

4.1. Аддиктивное поведение ................................................................................................................................................ 81

4.1.1. Понятие аддикции и аддиктивного поведения...................................................................................................... 81

4.1.2. Азартные игры (гемблинг)..................................................................................................................................... 83

4.1.3. Зависимость от Интернета ..................................................................................................................................... 84

4.1.4. Сексуальные аддикции........................................................................................................................................... 85

4.1.5. Другие виды аддикций ........................................................................................................................................... 86

4.1.6. Расстройства, вызванные использованием психоактивных веществ.................................................................. 87

4.1.6.а. Понятие «психоактивное вещество»................................................................................................................... 87

4.1.6.б. Депрессанты ......................................................................................................................................................... 89

4.1.6.в. Стимуляторы ........................................................................................................................................................ 94

4.1.6.г. Галлюциногены, каннабис (конопля) и комбинации психоактивных веществ ............................................... 97

4.1.6.д. Объяснения причин расстройств, вызванных употреблением психоактивных веществ ............................. 101

4.2. Нарушение пищевого поведения................................................................................................................................ 106

4.2.1. Основные виды нарушений пищевого поведения .............................................................................................. 106

4.2.1.а. Нервная анорексия ............................................................................................................................................. 106

4.2.1.б. Нервная булимия ............................................................................................................................................... 110

4.2.2. Сравнение нервной булимии с нервной анорексией .......................................................................................... 113

4.2.3. Причины появления расстройств питания .......................................................................................................... 114

4.2.4. Другие нарушения пищевого поведения ............................................................................................................. 118

4.3. Сексуальные расстройства и расстройства половой идентификации...................................................................... 119

4.3.1. Понятие сексуальной нормы и патологии ........................................................................................................... 119

4.3.2. Сексуальные дисфункции (девиации).................................................................................................................. 122

4.3.2.а. Расстройства фазы влечения .............................................................................................................................. 122

4.3.2.б. Расстройства фазы возбуждения ....................................................................................................................... 124

4.3.2.в. Расстройства фазы оргазма ............................................................................................................................... 126

4.3.2.г. Болевые ощущения во время занятий сексом................................................................................................... 128

4.3.3. Парафилии............................................................................................................................................................. 129

4.3.4. Гомосексуализм .................................................................................................................................................... 134

4.3.5. Расстройство половой идентификации (транссексуализм)................................................................................ 139

4.4. Аутоагрессия (суицидальное поведение) ................................................................................................................... 143

4.4.1. Понятие суицидального поведения...................................................................................................................... 143

4.4.2. Факторы, способствующие возникновению суицидальных намерений........................................................... 147

4.4.3. Объяснения суицида............................................................................................................................................. 151

4.4.4. Самоубийства в разных возрастных группах...................................................................................................... 154

4.4.5. Терапия и суицид.................................................................................................................................................. 157

4.5. Характерологическое и патохарактерологическое поведение ................................................................................. 161

4.5.1. Понятие характерологического и патохарактерологического поведения ........................................................ 161

4.5.2. Психопатии............................................................................................................................................................ 167

4.5.3. Расстройства личности......................................................................................................................................... 173

4.5.4. Сверхценные психопатологические увлечения .................................................................................................. 175

4.5.5. Коммуникативное отклоняющееся поведение.................................................................................................... 177

4.6. Криминогенность психических аномалий.................................................................................................................. 179

4.6.1. Понятие и виды патопсихологических отклонений ........................................................................................... 179

4.6.2. Распространенность психических аномалий пограничного характера среди осужденных............................ 181

4.6.3. Криминогенность психопатий............................................................................................................................. 182

4.6.4. Агрессия и делинквентное поведение.................................................................................................................. 184

4.6.5. Криминогенность других расстройств и аномалий личности ........................................................................... 186

Заключение ............................................................................................................................................. 189

Литература.............................................................................................................................................. 190

Глоссарий................................................................................................................................................ 192

Введение

Общество всегда уделяет особое внимание проблеме поведения людей, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам. Религия, литература, искусство, наука, философия с различных сторон рассматривают и оценивают это явление. В последние годы в связи с общесистемным кризисом нашего общества интерес к проблеме отклоняющегося поведения значительно возрос. Во всем мире отмечается устойчивый рост агрессивных форм поведения, безразличия и жестокости, алкоголизма, наркозависимости, самоубийств, психических расстройств, психологических нарушений. Данные тенденции характерны и для Российской Федерации. Если использовать понятийный аппарат Э. Дюркгейма, современная Россия переживает период аномии, когда старые ценности утратили свою актуальность, а новые еще не сложились. Сложившийся нормативный вакуум в какой-то части и послужил условием, катализатором, а в ряде случаев и причинной широких аберраций поведения. Возникла острая необходимость более тщательного исследования причин, форм, динамики отклоняющегося поведения, поиска более эффективных мер социального контроля — превентивных, профилактических, коррекционных и реабилитационных. Это стимулировало заметное развитие теории психологии отклоняющегося поведения и необходимость знакомства с ее основами более широкого круга специалистов — психологов, социальных работников, педагогов, юристов, медиков, менеджеров и др.

Сегодня изучение девиантного поведения является междисциплинарной проблемой, решаемой в рамках генетики, биологии, психофизиологии, неврологии, психиатрии, социологии и собственно психологии. На стыке этих и ряда других наук в настоящее время активно формируется новый междисциплинарный подход — девиантология. Системообразующими дисциплинами дивиантологии сегодня заявили себя две дисциплины: социология и психология. Девиантология — более широкое понятие, чем психология аномального поведения. Социальное напряжение в обществе создает условия для интенсивного возникновения психических расстройств и социально опасных форм отклоняющегося поведения (алкоголизм, наркомании, суициды, преступность); при этом рост случаев психических расстройств и отклоняющегося поведения, в свою очередь, усиливает социальное напряжение в популяции.

Курс «Психология аномального поведения» является прикладным к курсу «Клиническая психология». Уместно дать определение клинической психологии. Итак, клиническая психология — это область психологии, занимающаяся аберрантным, плохо адаптивным или патологическим поведением человека. Клиническая психология — одна из ведущих отраслей современной психологии. Она относится к междисциплинарной области исследований, пограничной между медициной и психологией. Разделами клинической психологии являются нейропсихология, патопсихология, психосоматика, психология аномального развития (дизонтогенез психики), психокоррекция и психотерапия. Исходя из этого, можно дать определение психологии аномального поведения.

Психология аномального поведения — это область психологического исследования, изучающая аномальное (ненормальное) функционирование человека. Мы будем рассматривать некоторые понятия девиантологии или психологии отклоняющегося поведения с позиции аномального поведения и функционирования. Понятие «отклоняющееся поведение» — многозначно. Поэтому существует терминологическая путаница. Несмотря на то, что понятия «отклоняющееся», «девиантное», «аномальное» определяются, как отклонение от нормы, необходимо разграничить эти термины с целью боле точного определения объекта и предмета изучения. Распростаненными терминами, которые рассматриваются как синонимы аномального поведения, являются: отклоняющееся, девиантное, делинквентное, диссоциальное, дезадаптивное. Но все эти термины по сути не являются абсолютными синонимами. Отклоняющееся поведение — это любое поведение, которое противоречит разным нормам, т.е. это и аномальное и девиантное поведение.

Девиантное поведение — это отклонение, прежде всего, от социальных норм. Девиантом может быть как психически здоровый, так и психически больной человек. Когда же мы говорим, «аномалия», то подразумеваем отклонение прежде всего от психической (психологической) нормы, которое, в свою очередь, ведет к отклонению в поведении, нарушению социальных норм. Поэтому аномальное поведение — это клиническая форма девиантного поведения. Современная клиническая психиатрия в соответствии с Международной классификацией психических и поведенческих расстройств (МКБ-10) рассматривает аномальное поведение как болезнь — поведенческое и эмоциональное расстройство. В отечественной литературе и классификациях П.Б. Ганнушкина и А.Е. Личко аномальное поведение подпадает под категории «антисоциальная психопатия» и «эпилептоидно-неустойчивый тип психопатии» соответственно. Таким образом, аномальное поведение — это поведение, отклоняющееся от среднестатистической, социальной, субъективной и функциональной норм. Исходя из этих представлений, мы и будем рассматривать психологию аномального поведения. Основной целью данного учебного пособия является изучение основных факторов, психологических механизмов и закономерностей формирования аномального поведения. Задачи:

1. Дать определение аномального поведения.

2. Раскрыть основные подходы (модели) к изучению аномального поведения.

3. Провести исторический обзор объяснения аномального поведения.

4. Раскрыть основные психологические механизмы и закономерности, факторы и условия формирования аномального поведения.

5. Изучить частные типы и формы аномального поведения.

6. Показать криминогенность психических аномалий.

Психология аномального поведения имеет «внешние» и «внутренние» отраслевые связи со следующими дисциплинами: девиантологией (психологией отклоняющегося поведения), клинической психологией, психиатрией, невропатологией, психогенетикой, психофизиологией, специальной психологией, общей и возрастной психологией, психологией личности, психологическим консультированием, психотерапией и психокоррекцией.

В учебном пособии рассматриваются следующие понятия:

• девиантное поведение;

• делинквентное поведение;

• аддиктивное поведение;

• патохарактерологическое поведение;

• аутоагрессия (суицидальное поведение);

• злоупотребление психоактивными веществами;

• нарушение пищевого поведения (булимия, анорексия);

• характерологическое и патохарактерологическое поведение;

• аномалии сексуального поведения (девиации и перверсии).

Психология аномального поведения — это отрасль психологии, которая изучает психические и психологические отклонения. Данное учебное пособие — авторское видение курса «Психология аномального поведения».__