- •1.Ситуационный анализ.
- •2.Ролевая игра.
- •3.Метод кейса (case study)
- •Тесты по 12 темам наших планов занятий.
- •Тема 1. Предмет, функции и специфика философского знания в системе духовной культуры. Мифологическая, религиозная, философская и научная картины мира
- •Тема 2. Особенности философских проблем и различные способы их решения в истории философии. Современная философия.
- •Тема 3. Философское понимание мира (Бытие).
- •Тема 4. Философское учение о развитии (Диалектика) Системность и самоорганизация. Законы развития, диалектика как система.
- •Тема 6. Теория познания. Научное знание, его структура и динамика. Многообразие форм и способов духовно-практического освоения мира в истории философии и науке
- •Тема 7. Природа как предмет философского осмысления. Взаимодействие общества и природы.
- •Тема 8. Философская антропология
- •Тема 9. Социальная философия и философия истории
- •Тема 10. Информационная цивилизация: становление, сущность, законы функционирования
- •Тема 11. Восток – Запад. Восточная и Западная философии
- •Тема 12. Философия прогностики: распутья и драмы XXI века
- •Контроль знаний студентов этапы и виды контроля знаний студентов
- •Положение о системе рубежного контроля знаний студентов Оренбургский университет
- •1 Управление как механизм обучения
- •2 Порядок проведения рубежного контроля
- •3 Порядок поощрения и административного наказания студентов по результатам рубежного контроля
- •Образец тестов для рубежного контроля № 1
- •Образец тестов для рубежного контроля № 2
- •Образец тестов для рубежного контроля № 3
Тесты по 12 темам наших планов занятий.
Тема 1. Предмет, функции и специфика философского знания в системе духовной культуры. Мифологическая, религиозная, философская и научная картины мира
1. Перечислите признаки, соответствующие характеру философских проблем:
а) обыденность,
б) предельность,
в) всеобщность,
г) разрешимость,
д) вечность.
2.Особенностью мифологического мировосприятия является
а) вера в сверхъестественные силы
б) убеждение в особом предназначении человека
в) благоговейное отношение к природе
г) представление о тождестве субъекта и объекта
3. Перечислите функции философии?
а) мировоззренческая,
б) идеологическая,
в) методологическая,
г) прикладная.
4. С каким мыслителем связывают термин «метафизика»?
а) Пифагор,
б) Аристотель,
в) Андроник Родосский,
г) Сократ.
5.Типы мировоззрения, являющиеся предпосылками философии?
а) художественные,
б) мифологические,
в) религиозные,
г) научные.
6.В гносеологическом аспекте направлением, противоположным рационализму является
а) идеализм
б) иррационализм
в) эмпиризм
г) скептицизм
д) агностицизм
7.В онтологическом аспекте противоположным термину «рационализм» выступает понятие
а) иррационализм
б) эмпиризм
в) солипсизм
г) материализм
д) скептицизм
8. Какой из перечисленных ниже методов рассматривает все явления мира в развитии?
а) герменевтика,
б) софистика,
в) диалектика,
г) эклектика.
Тема 2. Особенности философских проблем и различные способы их решения в истории философии. Современная философия.
1.Основными этическими принципами даосизма являются:
а) принципы не-деяния и спонтанности
б) принципы морального анархизма и бездействия
в) принципы ненасилия и всепрощения
г) принципы индивидуализма и гедонизма
2.С точки зрения Платона, понятие (эйдос) существует в сфере
а) человеческого
б) многообразного
в) умопостигаемого
г) изменчивого
3.Аристотель, в отличие от Платона, создал систему знаний о
а) умопостигаемом бытии
б) природе
в) государстве
г) душе
4. Кто является основоположником объективно-идеалистического объяснения мира?
а) Аристотель
б) Гераклит
в) Эпикур
г) Платон.
5.Отметьте проблемы, рассматриваемые в средневековой философии
а) соотношение веры и разума
б) проблема соотношения общего и единичного
в) свобода человеческой воли
г) направленность исторического процесса
д) все ответы верны
е) верны первые два ответа
6.Что, согласно Канту, познает человек, обращаясь к окружающему миру?
а) вещи, как они есть
б) ноуменальную реальность
в) антиномии чистого разума
г) вещи, как они явлены в опыте
7.Бытие природы у Гегеля разворачивается как
а) инобытие идеи
б) самостоятельное бытие материи
в) постоянный акт божественного творения
г) произвольное бессистемное становление
8. Фейербах считал, что любовь к Богу должна быть заменена
а) научным планированием жизни человека
б) философией построения справедливого общества
в) любовью к человеку
г) любовью к природе
Тема 3. Философское понимание мира (Бытие).
1.Кто из нижеперечисленных мыслителей утверждал субстанциональный подход в понимании пространства и времени?
а) Кант
б) Ньютон
в) Гегель
г) Эйнштейн
2.Как называется принцип объяснения развития сущего, которого придерживался французский ученый Лаплас?
а) клерикальный догматизм
б) субъективный априоризм
в) гностический релятивизм
г) каузальный детерминизм
3.В материалистическом понимании материя по отношению к бытию является
а) субстанцией
б) субстратом
в) эссенцией
г) экзистенцией
4.Синергетика как метод познания позволяет рассматривать бытие в качестве
а) самоорганизующейся системы
б) кибернетической системы
в) диссипативной системы
г) статической системы
5.Что в синергетике считается причиной эволюции?
а) аттракторы
б) флуктуации
в) неравновесность
г) энтропия
6.В синергетике противоречивое единство стабильности и изменчивости называется?
а) стохастический порядок
б) детерминированный хаос
в) упорядоченная энтропия
г) контролируемая реакция
7.В современной космологической теории Большого Взрыва необратимость времени объясняется
а) нарушением термодинамического равновесия
б) первоначальными свойствами точки сингулярности
в) специфической искривленностью пространства
г) направленностью движения материи Вселенной
