7. С действием каких основных формально-логических законов связаны следующие высказывания.

7.1. «Невозможно поверить в то, что, то же Бог, который позволил своему сыну умереть холостяком, действительно рассматривает безбрачие как грех» (Г. Менкен).

7.2. « Что же касается судебных речей, то дело их – обвинять или оправдывать, потому что тяжущиеся всегда делают непременно одно из двух (обвиняют или обвиняются)». (Аристотель).

8.Определите, какие из следующих высказываний представляет собой логическое противоречие, а какие диалектическую формулу.

8.1. « В одну и ту же реку мы входим и не входим, существуем и не существуем» (Гераклит).

8.2. «Одно и то же в нас – живое и мертвое, бодрствующее и спящее, молодое и старое. Ведь это, изменившись, есть то, и обратно, то, изменившись, есть это».(Гераклит).

8.3. «Своим упорным трудом он добился недостижимого достижения».

8.4. «То, что для одного человека пища, для другого – яд» ( посл.)

Вариант 5

1.Из приведенных ниже понятий выделите относительные и безотносительные.

Копия, телевизор, город, ученик, обвинитель, внук, дерево, автомобиль, водитель, река, ведущий, взяткодатель.

2.Установите отношения между понятиями в каждой совокупности и изобразите их с помощью круговых схем.

2.1. Населенный пункт, город, областной центр, станица.

2.2. Друг, товарищ, недруг, враг.

2.3. Переводчик, человек, знающий иностранный язык, человек, знающий французский язык, человек, имеющий высшее образование.

3.Правильно ли проведено деление следующих понятий? Если неправильно, то в чем состоит логическая ошибка.

3.1.Сложные суждения делятся на соединительные, разделительные и эквивалентные.

3.2.Преступления бывают умышленные, неосторожные и должностные.

3.3.Наследование наступает в силу закона или завещания.

4.Установите структуру и определите виды суждений по следующим основаниям:

4.1. по объему субъекта:

В здоровом теле – здоровый дух.

Некоторые древние греки внесли большой вклад в развитие логики.

4.2. по качеству связки:

Ни один человек не должен страдать за правду.

Это рассуждение неправильное.

4.3. по содержанию предиката:

Город Тверь расположен между Москвой и Санкт-Петербургом.

Не существует беспричинных явлений.

Ни один подложный документ не является доказательством.

5. Выразите комбинированные сложные суждения в явной логической форме, приведите их символическую запись.

5.1. Гражданину Российской федерации начисляется пенсия, если он достиг пенсионного возраста и имеет необходимый стаж работы.

5.2.Прокурор предъявляет или поддерживает предъявляемый потерпевшим гражданский иск, если этого требует охрана государственных или общественных интересов или прав граждан.

6.Опираясь на «логический квадрат» установите истинность или ложность суждений, взяв за исходные следующие суждения.

6.1. Все свидетельские показания подтвердились (истинное суждение).

6.2. Никто его не понял (ложное суждение).

7.Сделайте вывод из посылок. Определите термины силлогизма, фигуру и модус. С помощью правил силлогизма установите, следует ли вывод необходимостью.

7.1. Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями в суде.

Монахов не может быть представителем в суде.

7.2. Все сочинения Чехова нельзя прочитать за один день.

Рассказ «Попрыгунья» - сочинение Чехова.

8. Установите, требование каких формально-логических законов нарушено в приведенных отрывках.

8.1. Новые аэровокзалы сокращают время пребывания человека на земле.

8.2. «Прошу вашего разрешения развести меня с Царевым Николаем Михайловичем без моего присутствия, но я согласия на развод не даю» (заявление в суд).

8.3. «Шофер Синельщиков не прав, так как при выезде из гаража не взял устного распоряжения в письменной форме» (из протокола).