Есеп № 5 жж
Нақас Д 38 жаста, жұлын жарақатынан кейін сан және балтыр бұлшықеттерінің межеқуаты төмендеп, рефлекстік серпілістері жоғалған. Дерттік рефлекстер анықталмайды. Аяқ бұлшық еттерінің семуі және терісімен тырнақтарының дистрофиялық өзгерістері байқалады.
1 |
Науқаста салданудың қандай түрі дамыды? Жауабыңызды негіздеңіз |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
2 |
Науқаста жұлынның қай бөлігі зақымданған? |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
3 |
Аяқ бұлшық еттерінің семуі және терімен тырнақтың дистрофиялық өзгерістерінің патогенезін түсіндіріңіз |
Толық дұрыс жауап берілген
30 балл |
Жауабы толық емес
25 балл |
Жауабында қателіктер бар
15 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
4 |
Бұлшық еттің межеқуатының өзгеруіне, таралуына, зақымданудың орналасуына байланысты гипокинезияны жіктеңіз |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
5 |
Коммуникативті дағды |
1. Студент өз ойын жинақтап емтихан қабылдаушыға дәлелдеп жеткізе алады 2.Ескертулерді дұрыс түсінеді 3.Даулы сұрақтарды қызығушылық пен талқылайды
10 балл |
1.Студент өз ойын жинақтай алады, емтихан қабылдаушыға дәлелді жеткізе алмайды 2.Айтылған ескертулерді дұрыс түсінеді
8 балл |
1. Студент өз ойын нашар жинақтайды. 2. Айтылған ескертулерді дұрыс түсінбейді. 3.Даулы сұрақтарды талқыламайды
5 балл |
1 Студент өз ойын нашар жинақтайды 2. жіберген қателерінің мағынасын түсінбейді, айтылған ескертулерді дұрыс түсінбейді. 3.Даулы сұрақтарды талқыламайды 0 балл |
Есеп № 6жж
С есімді 33 жастағы ауру «жедел жәрдем көрсету» көлігімен клиникаға жеткізілді Аурудың аяғында белсенді қимылдар жоқ. Бұлшықет межеқуаты жоғары тізе мен ахилов сіңірлерінің рефлексі күшейген тізе үсте табақшасымен аяқ ұшының селкілдек құрысуы байқалады. Екі аяғында да дерттік Бабинский Рефлексі (аяқ ұшының табан жақ бетінің сыртқы бөлігін қарқынды түрде штрихтік сызықпен тітіркендіргенде, оған жауап ретінде бірінші башпайы тырысқан күйінде жоғары қарай көтеріліп, қалған башпайлары жан-жаққа қарай тарайды) және Россолимо (башпайларының соңғы пақайшықтарын үзілісті соққылағанға жауап ретінде барлық башпайларының табанына қарай тез бүгілуі) анықталады. Шап қатпарынан төмен қарай (өткізгіштік түрдегі) барлық сезімталдық түрлері жоғалған. Үлкен дәретімен зәрдің шығуы тоқтағаны байқалады.
1 |
Науқаста жұлынның қай бөлігі бұзылған? |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
2 |
Науқаста жұлынның қандай өткізу жолдары бұзылған ? |
Толық дұрыс жауап берілген
30 балл |
Жауабы толық емес
25 балл |
Жауабында қателіктер бар
15 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
3 |
Науқаста параличтің қандай түрі дамыған? Жауабыңызды негіздеңіз, үлкен дәретімен зәрдің шығу тоқтағанының патогенезін түсіндіріңіз |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
4 |
Сезімталдық бұзылысының патогенезін түсіндіріңіз |
Толық дұрыс жауап берілген
20 балл |
Жауабы толық емес
15 балл |
Жауабында қателіктер бар
10 балл |
Жауабы дұрыс емес
0 балл |
5 |
Коммуникативті дағды |
1. Студент өз ойын жинақтап емтихан қабылдаушыға дәлелдеп жеткізе алады 2.Ескертулерді дұрыс түсінеді 3.Даулы сұрақтарды қызығушылық пен талқылайды
10 балл |
1.Студент өз ойын жинақтай алады, емтихан қабылдаушыға дәлелді жеткізе алмайды 2.Айтылған ескертулерді дұрыс түсінеді
8 балл |
1. Студент өз ойын нашар жинақтайды. 2. Айтылған ескертулерді дұрыс түсінбейді. 3.Даулы сұрақтарды талқыламайды
5 балл |
1 Студент өз ойын нашар жинақтайды 2. жіберген қателерінің мағынасын түсінбейді, айтылған ескертулерді дұрыс түсінбейді. 3.Даулы сұрақтарды талқыламайды 0 балл |