1128-нұсқа Физиканы оқыту әдістемесі

Физиканы оқыту әдістемесі

1. Физика сабақтарында (көбінесе) оқу материалын ауызша сөзбен баяндау әдістері қолданылатын сабақ түрі:

А) Жаттандыру

В) Тыңдау

С) Лекция

D) Қысқаша ауызша нұсқау беру

Е) Түсіндіру

Ғ) Анкеталау

2. Сыныптан тыс жұмыстарды жүргізу формалары:

А) Эксперименттік

В) Зертханалық

С) Тәлімдік

D) Массалық

Е) Топтық

Ғ) Жеке

3. Кез келген зертханалық жұмысты жүргізу негізгі міндетті үш кезеңнен тұрады:

А) Орындау

В) Теориясын дәптерге жазу

С) Қорытынды жасау

D) Талдау

Е) Сызба сызу

Ғ) Кесте сызу

G) Есептеу

4. Барлық толқындарға ортақ қасиеттер:

А) Шашырауы

В) Дисперсиясы, интерференциясы

С) Дифракциясы, поляризациясы

D) Тартылуы, тебілуі

Е) Қосарлануы

Ғ) Соқтығысуы

5. Физиканы оқыту құралдары бөлінеді:

А) 7-ден кем емес

В) 3-тен артық

С) 6-дан кем емес

D) 3

Е) 6

Ғ) 5

6. Программаланған оқулықтар мен тапсырмалар дайындау негізделетін принциптер:

А) Тармақтық және теориялық

В) Сызықтық және теориялық

С) Эмперикалық және сызықтық

D) Программалық

Е) Эвристикалық

7. Ньютонның бүкіләлемдік тартылыс заңы бойынша күш:

А) массамен сызықтық байланыста

В) ара қашықтықтың квадратына тура пропорционал

С) массаға кері пропорционал

D) ара қашықтыққа тура пропорционал

Е) массамен сызықтық байланыста

8. Сынақты өткізу түрлері:

А) Ауызша сұрау

В) Физикалық диктант

С) Тест

D) Чайнворд

Е) Ребус

Ғ) Арнайы дидактикалық материалдармен жұмыс

G) Бақылау жұмысы

9. Ток күшінің өлшем бірлігі:

А) 1 А

В) 1 В

С) 1 Вт

D) 1 Н

Е) 1 Дж

Ғ) 1 Кл/с

G) 1 Ом

10. Заттың агрегат күйлері:

А) Плазма

В) Пластикалық

С) Оқушылардың жауапкершілік сезімін арттыру

D) Деформация

Е) Сұйық

Ғ) Сығу

11. Негізгі деформация трлері:

А) Ығысу

В) Тебілу

С) Тартылу

D) Серпілу

Е) Сығу

12. 1 г судағы зат мөлшері (мольмен):

А) 0,054 моль

В) 0,052 моль

С) 0,058 моль

D) 0.056 моль

Е) 0,061 моль

Ғ) 5,6* моль

G) 56 моль

13. Динамиканың негізгі заңдары:

А) Ньютонның үшінші заңы

В) Термодинамиканың бірінші заңы

С) Зарядтардың сақталу заңы

D) Бугер заңы

Е) Термодинамиканың екінші заңы

Ғ) Кулон заңы

14. Физикалық білім:

А) Оқушылардың физикалық ұғымдарды түсініп талдауы

В) Оқу материалын түсіндіру кезінде физикалық ұғымдарды қалыптастыру

С) оқу материалын түсіндіру кезінде физикалық теорияларды қалыптастыру

D) гипотезалардың жүйесі

Е) Физикалық ұғымдар мен заңдардың жүйесі

Ғ) теориялардың жүйесі

15. Бірқалыпты қозғалыс кезінде:

А) дене орнында қалады

В) дене бірдейшамаға орын ауыстырады

С) жылдамдық пен үдеу өзара тен болады

D) дене әртрлі шамаға орын ауыстырады

Е) жылдамдығы тұрақты болады

Ғ) үдеуі тұрақты болады

G) жылдамдығы нолге тең болады

16. Қалта фонары шамының қуаты 2 Вт және 7 В кернеуге есептелген. Шам қылы арқылы өтетін ток күші:

А) 35 А

В) 0,35 А

С) 0,28 А

D) 35* А

Е) 3,5 А

17. Физиканың тәрбиелік маңызы:

А) Материя, оның таусылмайтындығы, әлемнің материалдығы

В) Шағын топ қатысушыларының өзара жақындығы

С) Отбасы мүшелерінің жеке дара физикаға ықпал етуі

D) Физиканың басқа ғылымдармен байланысы

Е) Физикалық құбылыстарының өзара байланысы және интернационализмдігі

Ғ) Физикалық сандық өзгерістердің сапаға көшу заңдары

18. Молекула-кинетикалық теория негіздері түсіндіреді:

А) заттың құрылысын

В) жылулық құбылыстарды

С) молекулалардың өзара әсерлесуі мен қозғалысын

D) жылу мөлшерінің берілуін

Е) молекулалар туралы ұғым негізінде денелердің құрылысы мен қасиеттерін

19. Өзіндік жұмыстың негізгі мақсаттары:

А) Қозғалыс сипаттары

В) Зертханалық жұмыс жасау

С) Келесі кезеңдегі оқу материалын оқуға көшу мүмкіндігін анықтау

D) Тәжірибелік жұмыстар

Е) Оқылған білімді қайталап бекіту

Ғ) Өзара әсерлесу

G) Жалпылау, жүйелеу

20. Жазбаша жұмыстардың мәтінінде орындалатын олардың барлығына ортақ дидактикалық қызметтер:

А) Қорытынды жасау

В) Зертханалық жұмыс

С) Талдау

D) Сызба сызу

Е) Тексерушілік

Ғ) Үйретушілік, бағыттаушылық

G) Тәрбиелік

21. +25нКл заряд күш сызығының бағытымен 2 см-ге орын ауыстырса, кернеулік 1 кв/м электр өрісінің атқаратын жұмысы:

А) 0,5 Дж

В) 0,5* Дж

С) 0,5 мкДж

D) Дж

Е) 5* мкДж

Ғ) 1 мкДж

G) 0,5* Дж

22. Жарықтың кванттық қасиеті мына құбылыстарда білінеді:

А) дисперсия

В) жарық күші

С) фотоэффект

D) жарық қысымы

Е) комптон эффектісі

23.Сапалық есеп:

А) Сызғыш көмегімен күн шығып тұрғанда ағаштың биіктігін өалай анықтауға болады

В) Таразы мен гирлер жиынтығын пайдалана отырып, кастрюлдің сыйымдылығын қалай анықтауға болады

С) Суға көлемдері бірдей мыс және алюминий кубтар батырылған. Осы кубтарға шама жағынан бірдей кері итеруші күштер әсер ете ме

D) Серіппедегі дененің массасын екі есе арттырсақ, оның тербеліс периоды қалай өзгереді

Е) Алтыбақанға бір адам емес, екі адам отырса тербеліс периоды өзгере ме

24. конференция өткізу жоспарының физика кабинетіне ілінуі:

А) 1 апта бұрын

В) 6 күн бұрын

С) 10-15 күн бұрын

D) 15 күн бұрын

Е) 1 ай бұрын

Ғ) 1 күн бұрын

25. «Әр түрлі ортадағы электр тогы» бөлімін оқытудың негізгі міндеттері:

А) Тек газдардағы электр тогының табиғатын түсіндіру

В) Жылу өткізгіштік құбылысын түсіндіру

С) Тек электролиттердегі электр тогының табиғатын түсіндіру

D) Друде-лоренцтің электрөткізгіштік теориясының негіздерімен танысу

Е) Металдардағы, электролиттердегі, газдардағы, вакуум мен жартылай өткізгіштердегі электр тогының табиғатын түсіндіру

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

C

E

E

F

A

C

G

B

C

E

F

B

D

E

A

C

G

A

F

A

E

A

E

D

F

A

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

E

F

B

E

C

C

F

B

C

E

C

E

G

A

E

F

B

C

C

B

C

D

E