Вопрос 2. Специфика профпсихологии среди наук, изучающих человека и труд

Для успешного разрешения возникающих на протяжении всей профессиональной жизни ненормативных ситуаций, кризисов и противоречий необходима психологическая помощь и поддержка. Исследование многоаспектных проблем взаимодействия личности с профессией велось отечественной психологией. В основном эти проблемы изучались психологией труда, педагогической и возрастной психологией, инженерной психологией.

Психология труда - область психологии, изучающая закономерности формирования и проявления психической деятельности человека в процессе его труда (вопросы профпригодности, профдиагностики, формирования профессиональных умений и навыков; в центре ее внимания стояли исполнительские, операционные аспекты труда, адаптация работника изучалась по линии психофизиологических характеристик человека).

Инженерная психология - отрасль психологии, исследующая процессы и средства информационного взаимодействия человека и технических устройств.

Возрастная психология - отрасль психологии, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости (вопросы личностного и профессионального роста, профессионального самоопределения, психологическим особенностям кризисов и конфликтов профессионального развития взрослых).

Педагогическая психология - отрасль психологии, изучающая психологические проблемы обучения и воспитания личности (проблемы профессионального обучения и воспитания, особенности повышения квалификации и переквалификации)

Ценностные, смыслообразующие, мотивационные аспекты труда не исследовались, поэтому результаты не давали целостного представления о профессиональном становлении работников, формировании профессиональных намерений, причинах выбора или смены профессий, этапах трудовой карьеры, проблемах профессионализации и дезадаптации. Речь идет о выделении самостоятельной отрасли психологической науки – профпсихологии, которая бы специально занималась проблемами взаимосвязи, согласования человека с профессией.

Чтобы показать правомерность выделения профпсихологии в самостоятельную отрасль психологического знания, приведем отличия предметов и объектов психологии труда, инженерной, педагогической и возрастной психологии (табл.2).

Таблица 2: Отличительные признаки отраслей прикладной психологии

Отрасль психологии	Предмет исследования	Объект исследования
Психология труда	Психологические закономерности и особенности трудовой деятельности	Трудовая деятельность: ее психофизиологические и исполнительские характеристики
Инженерная психология	Психологические закономерности взаимодействия человека и технических устройств	Система «человек – машина»
Педагогическая психология	Психологические закономерности обучения и воспитания	Обучаемые
Возрастная психология	Психологические закономерности развития личности в онтогенезе	Психическое развитие личности в онтогенезе
Профпсихология	Психологические закономерности профессионального становления личности	Профессиональное развитие личности в системе «человек- профессия»