Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»

Кафедра физического воспитания

«прикладная физическая культура»

Учебно-методический комплекс курса по дисциплине

Направление подготовки – 12.080500.62 бизнес-информатика

Профиль подготовки - архитектура предприятия

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Пермь

ПГГПУ

2014

УДК _______

ББК _______

Авторский знак _________________

Рецензент:

к.п.н., зав.кафедрой теории и методики физической культуры ПГГПУ, Полякова Татьяна Андреевна

Авторы-составители: к.п.н., декан факультета физической культуры, ПГГПУ Старкова Е.В., к.б.н., доцент каф.физического воспитания ПГГПУ Кузнецова О.Б.

Авторский знак _____

Прикладная физическая культура : учеб.-метод. комплекс по дисциплине. Направление – 12.080500.62 бизнес-информатика Профиль - архитектура предприятия. Квалификация – бакалавр / авт.-сост Е.В. Старкова, О.Б. Кузнецова. Перм. гос. гум.-пед. ун-т. – Пермь, 2014. –__кол-во_ с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Прикладная физическая культура» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению «Бизнес-информатика».

Дисциплина «Прикладная физическая культура» относится к базовой части Блока 1 программы бакалавриата. Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации. Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов,обучающихся по направлению 12.080500.62 – «Бизнес-информатика», слушателей курсов и т.д.

УДК _____

ББК _____

Согласовано: Деканом факультета информатики-экономики:______________

А.В. Люшнин

Утверждено: «___» __________________2014 г. Начальник учебно- методического управления ______________________________ Е.В. Батуева

Утверждено на заседании кафедры физического воспитания: Протокол № 1 28 августа 2014 г. Зав. кафедрой _______________ Е.В. Старкова

Содержание

1. Цели и задачи изучения дисциплины 4

2. Место дисциплины в структуре ООП 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины………………….4

3.1. Принятая структура компетенций 4

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и

формируемых компетенций 5

4. Объем дисциплины 6

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

5. Содержание дисциплины 8

5.1. Программа дисциплины 8

5.2. Содержание семинарских и практических занятий 10

5.4. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум) 13

6. Образовательные технологии 13

6.1. Технологии аудиторной работы 14

6.2. Технологии внеаудиторной работы 14

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 14

7.1. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 14

7.2. Тематика творческих, исследовательских работ, проектов и методические рекомендации по их выполнению 16

8. Учебно-методическое, информационное и

материально-техническое обеспечение дисциплины 18

8.1. Основная литература 18

8.2. Дополнительная литература 18

8.3. Учебно-методические материалы 19

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 21

8.5. Материально-техническое обеспечение 21

9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации 22

9.1. Требования и форма проведения входного контроля 22

9.2. Формы и содержание текущего контроля знаний 22

9.2.1. Формы текущего контроля знаний 22

9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций 23

9.3 Форма и содержание промежуточной аттестации 24

10. Глоссарий по курсу дисциплины 33

1. Цели и задачи дисциплины: формирование физической культуры личности студента и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

1. Знать практические основы физической культуры и здорового образа жизни

2. Формировать мотивационно-ценностное отношение студентов к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование, самовоспитание.

3. Овладеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья.

4.Приобрести опыт творческого использования физкультурной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

5. Обеспечить общую, физическую и профессионально-прикладную подготовленность студента, определяющую его психофизическую готовность к будущей профессии.