Ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Балаларды шаттық шеңберге шақыру.

Балалар шеңбер бойында бір-біріне жылы лебіздерін айтады.

-Есік қағылады.Қоян келеді түйенің жылап жатқанын айтады.Оған түйе туралы тақпақ ешкім арнамаған.

-Балалар, Түйеге комектесеміз бе?

Күннің көзі ашылып

Көкке шуақ шашылып

Құтты қонақ келіпті

Төрімізге еңіпті.

Амандасу үлкенге

Тәрбиенің басы ғой

Ал,кәнеккй,бәріміз

Сәлем дейік үлкенге.

-Йә

Ұйымдастыру кезеңдері

Балаларға оқу іс-әрекетімен таныстыру.Бүгін түйе туралы әңгімелеп және түйеге арнап тақпақ үйренетінің айту.Одан бұрын жаңа тақырыпты түсіндіру.

-Балалар бүгін төрт түліктің ішіндегі төресі түйеге кеңірек тоқталамыз.Түйе туралы,түйенін пайдасы туралы айтамын.

Түйенің екі түрі болады.

1.Қос өркешті.

2.Бір өркешті. Олардың ұқсастығы мен ерекшелігі туралы әңгімелеу.

Түйеге қатысты ою-өрнекті атау.Ботамойын,Ботагөз,Түйетабан.

-Енді «Түйе» өленімен таныстыру.

Маң,маң,басқан,маң басқан.

Шудаларын шаң басқан

Екі өркешін қом басқан

Тілін тікен теспеген

Мұрындығы келіскен,

Алабота жегені

Ащы қурай,теріскен

«Шөк»дегенде «бық»деген,

Шешіп үйін жүктеген.

Сергіту сәті:

Алақай-ау,алақай

Дала қандай кең еді

Бәрі біздей балақай

Асыр салып келеді.

Мақал-мәтел:

Нар жолында жүк қалмас.

Бақырауық демесең,

Бағалы көлік түйе ғой.

-Балалар оқу іс-әрекетімен танысады.Түйе туралы мағлұмат алады.

«Түйе»өленің жаттайды.

-Сергіту жаттығуынан кейін мақал-мәтелдер айтады.

Рефлексивті

түзетушілік

Соңында қортынды сұрақтар қойып балаларға ертегі айтып беремін.

«Жыл басына таласқан хайуанаттар»

Қортынды сұрақтарға жауап береді.