10.1. Критерії оцінювання практичних навичок та вмінь студентів з першого модулю

Максимальна оцінка з модулю – 50 балів. Поточний контроль практичних навичок студентів здійснюється за напрямками:

1. Контроль систематичності та активності роботи на тренінгу – максимальна оцінка – 10 балів.

Присутність студентів та активність при виконанні завдань за темами першого модулю тренінгу оцінюється від 0 до 10 балів:

• присутність студента менш ніж на 50% занять – 0 балів;

• присутність студента на 50 – 74% занять в залежності від його активності – 1-5 балів;

• присутність студента на 75 – 100% занять в залежності від його активності – 6-10 балів.

При цьому відсоток розраховується виходячи з того, що 36 годин дорівнює 100%.

2. Контроль за виконанням тренінгових завдань за темами – максимальна оцінка – 15 балів.

Виконання завдань за темами тренінгу першого модулю оцінюється від 0 до 15 балів:

• своєчасність виконання завдань – 0-5 балів;

• наявність проведених розрахунків та заповнених розрахункових та аналітичних таблиць – 0-5 балів;

• наявність вступу та висновків – 0-5 балів.

За кожним пунктом даного контролю кількість балів, в межах наведених, залежить від кількості виконаних завдань з усіх обов'язкових завдань.

3. Контроль якості виконання тренінгових завдань за темами – максимальна оцінка – 20 балів.

• якість виконаних розрахунків – 0-10 балів;

• якість та обґрунтованість рекомендацій – 0-5 балів;

• самостійність та ініціативність при виконанні завдань – 0-5 балів.

При оцінюванні якості виконання тренінгових завдань студент отримує бали від 0 до 20 за кожною темою тренінгу, після чого розраховується середній бал за кожним модулем тренінгу

4. Контроль виконання додаткових тренінгових завдань за темами – максимальна оцінка – 5 балів. При цьому студент може самостійно обирати додаткові завдання з наступних та отримати при якісному їх виконанні наведені поряд бали:

• доповнення таблиць з обов'язкових завдань певними показниками, виконання їх розрахунку та аналізу для розширення загального аналізу за темами тренінгу – 1 бал;

• побудова графіків, діаграм та схем за результатами проведеного аналізу з основних та додаткових завдань – 1 бал;

• розробка додаткових розрахункових таблиць для розрахунків необхідних показників для аналізу за темами тренінгу – 2 бали;

• розробка додаткових аналітичних таблиць та проведення за ними аналізу показників, що не передбачені в основних завданнях тренінгу – 3 бали;

• інші додаткові завдання за ініціативою студентів в залежності від їх складності та обсягу – 1-3 бали.

10.2. Критерії оцінювання практичних навичок та вмінь студентів з другого модулю

Максимальна оцінка з модулю – 50 балів. Поточний контроль практичних навичок студентів здійснюється за напрямками:

1. Контроль систематичності та активності роботи на тренінгу – максимальна оцінка – 5 балів.

Присутність студентів та активність при виконанні завдань за темами другого модулю тренінгу оцінюється від 0 до 5 балів:

• присутність студента менш ніж на 50% занять – 0 балів;

• присутність студента на 50 – 74% занять в залежності від його активності – 1-2 бали;

• присутність студента на 75 – 100% занять в залежності від його активності – 3-5 балів.

При цьому відсоток розраховується виходячи з того, що 36 годин дорівнює 100%.

2. Контроль за виконанням тренінгових завдань за темами – максимальна оцінка – 10 балів.

Виконання завдань за темами тренінгу другого модулю оцінюється від 0 до 10 балів:

• своєчасність виконання завдань – 0-5 балів;

• наявність та повнота виконаних завдань – 0-5 балів.

За кожним пунктом даного контролю кількість балів, в межах наведених, залежить від кількості виконаних завдань з усіх обов'язкових завдань.

3. Контроль якості виконання тренінгових завдань за другим модулем здійснюється за такими ж критеріями як і за першим модулем - максимальна оцінка – 20 балів.

4. Контроль виконання додаткових тренінгових завдань за другим модулем здійснюється за такими ж критеріями як і за першим модулем – максимальна оцінка – 5 балів.

5. Контроль та оцінка знань, навичок та вмінь студентів, здобутих ними під час тренінгу – максимальна оцінка – 10 балів.

Результати проходження студентами тренінгу оцінюються від 0 до 10 балів:

• оформлення звіту з урахуванням відповідності вимогам та якості виконаних завдань – 0-5 балів;

• презентація отриманих в ході тренінгу результатів – 0-5 балів.