Танцы с колокольчиком

У каждого ребенка в руках колокольчик. Пока звучит музыка, дети врассыпную бегают с колокольчиками по залу и звенят. Как только музыка заканчивается, дети застывают. Колокольчик в их руках не должен звенеть. Если у кого-то дрогнет рука и колокольчик звякнет, он выбывает из игры.

Но можно играть просто «для красоты» — без выбывания.

Жмурки с колокольчиком

Вариант первый

Все становятся в круг. В центре круга два-три играющих и жмурка. У всех активных игроков завязаны глаза. У жмурки колокольчик. Жмурка ловит других «слепцов». Те узнают о его приближении по звону колокольчика. Чтобы игра была напряженной и безопасной, внешний круг не должен быть очень большим. А стоящие в кругу должны хранить абсолютную тишину — чтобы был слышен звон колокольчика.

Вариант второй

Жмурок может быть несколько, а убегать от жмурок будет только один игрок — с колокольчиком. Внешний круг, как и в первом варианте, не должен быть очень большим.

Вариант третий. Встреча

В этом варианте находящиеся в центре должны не избегать друг друга, а, напротив, искать встречи: подойти друг к другу и обняться. Оказывается, это тоже может быть сложной задачей.

У двух водящих завязаны глаза. Их раскручивают и ставят далеко друг от друга. Внешний круг должен быть очень большим. Ища встречи, играющие с закрытыми глазами, как правило, двигаются осторожно. Но, чтобы играть было интересней, они должны двигаться на широком пространстве.

Колокольчик может быть у одного из игроков с завязанными глазами или у обоих.

Можно усложнить игру, выпустив в круг две пары играющих, колокольчики которых различаются «по голосам». Нужно ориентироваться на звук парного колокольчика. Это хорошее упражнение для развития слуха.

Инструменты можно варьировать. Например, один колокольчик должен отыскать бубен, а другой — свистульку. И т. п.

Заколдованный бубен

Это очень хорошее упражнение на управление собой и своими импульсами. Главное условие — играющие могут двигаться только под звон колокольчиков бубна. Пока колокольчики звенят, можно двигаться. Как только звон обрывается, играющие должны застыть на месте.

Ведущий (взрослый) берет бубен и произносит «заклинание»:

Вы подвластны лишь одним

Колокольчикам моим.

Детям нужно преодолеть дистанцию из одного конца зала (группы) до другого. Как правило, они хотят это сделать как можно быстрее. Почему — неизвестно. Видимо, в силу инерции движения. Прерывание звона требует остановки и сдерживания импульса к движению.

Продолжительность звона бубенчиков должна быть неравномерной: длительные периоды должны сменяться совсем короткими. В этой смене периодов, в невозможности поймать ритм и есть очарование игры.

Можно придать остроту игре, если обозначить цель передвижения. Например, в конце «колокольной» дистанции детей ждут конфетки или фрукты, которые очень хочется побыстрее схватить.

Такой способ передвижения можно использовать и во время занятий с пяти-шестилетками, для разрядки напряжения, в качестве игровой динамической паузы.

Дили-дили, дили-дили Колокольчики звонили

Коллекция игр для детей дошкольного возраста

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИГРЫ С ДВИЖЕНИЕМ

Жмурки с колокольчиком

(Игра для детей от пяти лет)

Способствует развитию слухового внимания и координации движений.

Первый вариант

Все играющие образуют небольшой круг. Двое детей выходят в центр круга. Одному из них завязывают глаза, другому дают в руки колокольчик. Жмурка ловит ребенка с колокольчиком. Тот увертывается, время от времени позванивая в колокольчик.

Второй вариант

Обоим детям завязывают глаза и дают в руки колокольчики. Один из них ловец, другой — убегает.

Девочки и мальчики

(Игра для детей от четырех лет)

Способствует развитию внимания, умения дифференцировать звуки по высоте и координации движений.

У девочек в руках маленькие колокольчики. Они должны двигаться, позванивая колокольчиками, только под тихую музыку.

У мальчиков в руках большие колокольчики. Они звенят колокольчиками и танцуют только под громкую музыку.

Дили-дон

(Игра для детей от четырех лет)

Способствует развитию внимания, умения дифференцировать звуки по высоте и координации движений.

Дети напевают песенку:  Колокольчик звонкий,  Голосочек тонкий,  Зазвени скорее,  Да повеселее!

Первый вариант

У ведущего два колокольчика — большой и маленький. Под звучание большого колокольчика дети неторопливо гуляют, под звучание маленького колокольчика — легко бегают.

Второй вариант

У ведущего два колокольчика — большой и маленький. Дети делятся на две подгруппы. У одной подгруппы — маленькие колокольчики, у другой — большие. Каждая подгруппа двигается только тогда, когда ведущий звонит в «ее» колокольчик. Во время движения дети тоже звенят колокольчиками.

Тихие и громкие звоночки

(Игра для детей от четырех лет)

Способствует развитию внимания, умения дифференцировать звуки по высоте.

Автор игры — Н. Ветлугина.

Музыка Р. Рустамова, слова Ю. Островского.

Дети сидят на стульях с колокольчиками в руках. На музыку первого куплета тихо звенят колокольчиками, на музыку второго куплета — звенят громко. При повторении можно менять последовательность куплетов.

Ты звени, звоночек, тише,  Пусть тебя никто не слышит.  Ты сильней звени, звонок,  Чтобы каждый слышать мог!