- •Інноваційні технології в дошкільній освіті
- •Посібники з інноваційних технологій
- •Перелік інноваційних технологій та методик у галузі дошкільної освіти. Спадщина Софії Русової (“Український дитячий садок”)
- •Педагогіка м. Монтессорі (“Будинок вільної дитини”)
- •Вальдорфська педагогіка (“Вальдорфський дитячий садок”)
- •Система освіти “Довкілля”
- •Діагностична методика т.О. Піроженко “Мовленнєве зростання дошкільника”
- •Технологія фізичного виховання дітей м.Єфименка (“Театр фізичного розвитку та оздоровлення дітей”)
- •Технологія розвитку творчої особистості г.Альтшуллера. Теорія розв’язання винахідницьких завдань
- •Методика використання схем-моделей для навчання дітей описовим розповідям
- •Методика використання схем-моделей у лексично - граматичній роботі
- •Особливості розвитку дитини засобами взаємодії різних видів мистецтв
- •Методика розвитку творчих здібностей на заняттях з малювання
- •Спадщига в. Сухомлинського
- •Методика навчання дітей читанню м. Зайцева
- •Розвиваючі ігри Нікітіних: кубики, гра типу „Танграм”
- •Педагогіка Амонашвілі
- •V. Сміхотерапія
- •Vі. Казкотерапія
- •Vіі. Музикотерапія
- •Vііі. Етюди психогімнастики
- •Використання інноваційних технологій в роботі з дошкільниками
- •Педагогічна скриня
- •2. Личностно – ориентированные технологии
- •3. Образовательные технологии как условие всестороннего развития дошкольников.
- •Банк інноваційних технологій
- •Банк методів інтерактивного навчання
Банк методів інтерактивного навчання
№ |
Назва методу |
Особливості використання |
1. |
Метод багатоканальної діяльності |
Одна з форм розкриття потенційних можливостей кожної дитини, які виявляються в інтелектуальній діяльності, через багатоканальне сприймання світу, забезпечує комплексний підхід до розуміння і отримання глибоких вражень на емоційно-чуттєвій основі. |
2. |
Метод активного моделювання |
надання дитині можливості самовизначення допомогти розвиткові творчої уяви можливості зростання навичок співробітництва в соціальному аспекті можливість висловлювати свої думки |
3. |
Метод вирішення проблем або «древо рішень» |
обирається проблема, яка не має однозначного рішення розгляд»древа рішень» у вигляді схеми, діти доповнюють |
4. |
метод мікрофона |
надається слово тому хто отримує мікрофон, відповідь не оцінюється. |
5. |
Метод каруселі |
ця технологія застосовується для обговорення результатів дослідів, під час роботи з «дослідницьким фартухом», для перевірки знань |
6. |
Метод неперервних думок а |
це метод прийняття самостійного рішення словом або добором картинок |
7. |
Метод відкриття законів життя |
умовою методу є визначення проблеми, обмін враженнями, думками, фіксування результатів. |
8. |
Метод інтелектуальних хвилинок |
Це технологія колективного обговорення., спонукають дітей виявляти увагу, творчість, дають можливість висловлювати думки. |
9. |
Метод чарівних перевтілень |
Це перевтілення в якійсь образ, допомагає дітям уявити себе в іншому образі. |
10. |
Метод творчої діяльності |
полягає в залученні дітей до самостійної дії в творчому процесі і дає змогу кожному само реалізуватися. |
