
- •Менеджмент – гос экзамен
- •Сущность и содержание менеджмента, определение его субъекта и объекта. Особенности российского менеджмента.
- •Основные положения традиционной и новой парадигмы управления.
- •Эволюция менеджмента. Классическая (административная) школа управления и школа научного управления.
- •Процессная концепция менеджмента. Ее основные положения.
- •Системная и ситуационная концепции менеджмента, их сущность, особенности.
- •Содержание управленческой деятельности. Функции менеджмента, их классификация.
- •Организационные структуры управления: понятие, сущность, методология формирования.
- •Линейная и функциональная структуры управления, их сравнительная характеристика, преимущества и недостатки.
- •Проектный, продуктовый, матричный тип структур управления, их характеристика, сферы применения.
- •Понятие и виды управленческих решений. Технология принятия решений.
- •Лидерство и власть в менеджменте. Формы власти и влияния.
- •Понятие и характеристика стилей управления.
- •Стратегический менеджмент, его сущность и содержание. Виды стратегий организации.
- •Информационное обеспечение процесса управления. Виды информации, используемой в менеджменте. Коммуникации в менеджменте.
- •Планирование и прогнозирование как функции менеджмента. Стратегическое планирование в организации.
- •Интеграционные процессы в менеджменте. Сущность и роль интеграции.
Менеджмент – гос экзамен
-
Сущность и содержание менеджмента, определение его субъекта и объекта. Особенности российского менеджмента.
Менеджмент в упрощенном понимании – это умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей.
Менеджмент следует трактовать как профессиональное управление, осуществляемое специально подготовленными людьми. Управление – это вид деятельности по руководству людьми в самых разнообразных организациях.
Менеджмент (в отличии от администрирования) предполагает всесторонний учет индивидуальных особенностей сотрудников.
Понятие «менеджмент» (англ. «manade») отразило в себе многообразие требований к управлению как к искусству ведения дел (бизнеса), стилю работы, умению добиться высоких результатов труда в условиях конкуренции.
Понимание менеджмента как искусства управления базируется на представлении организации как сложной социально-экономической системы (присутствует сознание, отношения по поводу производства материальных благ), функционирующей в нестабильной динамической среде. Люди, работающие в организациях, с их знаниями, умениями, профессиональными навыками, системой ценностей и предпочтений – это главный фактор и важнейший стратегический ресурс, учет и использование которого требует не только научного подхода, но и искусства его применения его в конкретных ситуациях. Поэтому менеджмент сегодня принято рассматривать еще в одном аспекте – как искусство выполнения работы, которое должно опираться на способности эффективно применять накопленный опыт в практической деятельности.
По своей сути менеджмент представляет область знаний и профессиональной деятельности, направленных на формирование и обеспечение достижения целей организации путем разумно обоснованного использования людских, материальных, финансовых и информационных ресурсов.
Субъект управления – менеджер.
Менеджер – это специалист, профессионально занимающийся управленческой деятельностью в конкретной сфере деятельности.
Профессиональное занятие означает, что этот специалист прошел специальную профессиональную подготовку, занимает постоянную должность на предприятии и наделен полномочиями принимать управленческие решения в определенной сфере деятельности предприятия.
Объект управления – организация.
Организация (формальная) - социальная общность, состоящая из группы людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или системы целей. Неформальные организации, группы возникают спонтанно, и где люди вступают во взаимодействие друг с другом достаточно регулярно.
В настоящее время в России менеджмент, соответствующий мировым стандартам, находится встадии становления. Его низкая эффективность представляется фактом. Вот почему так актуально стоит проблема подготовки специалистов в области менеджмента, особенно экономистов-менеджеров, в нашей стране.
Состояние развития российского общества, сложившиеся производственные отношения, менталитет и другие факторы позволяют выделить 4 основных особенности российского менеджмента:
1. приоритеты в проблематике, акценты внимания и усилий.
Наиболее актуальными проблемами управления в России становятся конверсионные процессы. Антикризисное управление, управление занятостью людей, информационные технологии, поддержка предпринимательства и малого бизнеса, мотивирование экономической активности в сфере производства, банковский менеджмент. Однако главная проблема состоит в том, чтобы выявить их, а в том, чтобы выстроить ранжированные приоритеты. Именно здесь зародились наибольшие трудности в понимании менеджмента и его роли в России.
2. инфраструктура менеджмента, социально-экономические и политические условия его существования. Это совокупность множества факторов, составляющих общественно-экономическую среду, в которой формируется российский менеджмент.
3 основных группы факторов:
а) факторы менталитета (ценности, национальные традиции и культура), б) факторы общественного сознания, т.е. осознание практики зарубежного и отечественного направления (система подготовки менеджеров), в) факторы уровня научного мышления, методологической культуры, развитие социально-экономических знаний.
3. комплекс факторов затрудняющих или благоприятствующих укреплению менеджмента в России: факторы уровня научного мышления, методологической структуры, развитие социально-экономических знаний;
4. культурная среда, особенности общественного сознания, которые невозможно изменить в одночасье и которые, как показывает исторический опыт развития, и не нужно изменять.
Воздействие факторов внешней и внутренней среды придало российскому менеджменту специфические черты. Россия сейчас находится в положении "догоняющего" и вынуждена идти революционным путем к освоению методов современного менеджмента.