
- •Менеджмент
- •1. Сущность и содержание менеджмента, определение его субъекта и объекта. Сравнительный анализ американской и японской моделей менеджмента.
- •2. Основные законы и принципы менеджмента.
- •3. Эффективность менеджмента: сущность, критерии, показатели, оценки.
- •4. Классическая (административная) школа управления и школа научного управления.
- •5. Процессная концепция менеджмента. Ее основные положения.
- •6. Системная и ситуационная концепции менеджмента, их сущность, особенности.
- •7. Содержание управленческой деятельности. Функции менеджмента, их классификация.
- •8. Планирование и прогнозирование в системе менеджмента предприятия.
- •9. Мотивация персонала как функция менеджмента.
- •10. Организация как объект управления: сущность, виды, жизненный цикл организации.
- •11. Основные принципы и подходы к построению структуры управления организацией. Факторы, влияющие на структуру управления организацией, последовательность построения структуры управления.
- •13. Проектная и продуктовая структуры управления, их характеристики, сферы применения.
- •14. Матричная структура управления, ее преимущества и недостатки.
- •15. Методы менеджмента, их сравнительная характеристика.
- •16. Понятие и виды управленческих решений. Технология принятия управленческих решений.
- •17. Информационное обеспечение управленческих решений. Коммуникации в менеджменте.
- •18. Лидерство и власть в менеджменте. Формы власти и влияния.
- •19. Понятие и характеристика стилей управления.
- •20. Современные модели лидерства, их краткая характеристика.
- •21. Стратегический менеджмент, его сущность и содержание. Виды стратегий организации.
- •22. Сущность инновационного менеджмента. Содержание и структура инновационного процесса.
19. Понятие и характеристика стилей управления.
Понятие стиля управления относится к поведенческому подходу определения факторов эффективного лидерства.
Стиль управления – обобщенный вид поведения руководителя в отношении с сотрудниками в процессе достижения поставленной цели. Стиль управления – это относительно устойчивая система способов, методов и форм практической деятельности менеджера, привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, нацеленная на влияние и побуждения их к достижению целей организации. Степень, до которой руководитель делегирует свои полномочия, типы власти, используемые им, и его забота, прежде всего, о человеческих отношениях или о выполнении задачи отражает стиль руководства, характеризующий данного лидера. По классификации Курта Левина стиль руководства может быть авторитарным, демократическим и либеральным (см. табл.).
Авторитарное руководство обеспечивает выполнение большого объема работы, чем демократичное. Недостатки: низкая мотивация, меньшая оригинальность, меньшее дружелюбие в группах, отсутствие группового мышления, большая агрессивность, проявляемая как к руководителю, так и к другим членам группы, большая подавляемая тревога и одновременно – более зависимое и покорное поведение. По сравнению с демократичным руководством, при либеральном объем работ уменьшается, качество работы снижается, появляется больше игры, и в опросах выражается предпочтение демократичному руководителю.
Дуглас Мак Грегор разработал теорию лидерства, выделив руководителей двух типов «Х», «Y».
Согласно теории «Х»(авторитарный стиль руководства): средний человек имеет врожденное отвращение к труду и будет стремиться его избежать, если есть такая возможность. Поэтому большинство людей необходимо принуждать к труду, контролировать их и руководить ими под угрозой наказания, чтобы они могли сделать свой посильный вклад для достижения цели. Работник склонен к тому, чтобы им руководили, он избегает ответственности, у него мало честолюбия, он желает быть защищенным во всем. Лидер такого типа навязывает свою волю исполнителям, единолично принимает и отменяет решения, не дает возможности проявить инициативу подчиненным, категоричен, часто резок с людьми. Основное содержание его управленческой деятельности состоит из приказов и команд. Вся власть сосредоточивается в руках такого руководителя, получившего название автократа. Теория руководителя «Y» (демократический и либеральный стиль руководства): у человека нет врожденной антипатии к труду, труд естественен, так же как и отдых; если человек идентифицирует себя с целями, то он воспитывает в себе самодисциплину и самоконтроль, контроль со стороны и угроза наказания являются непригодными средствами; при соответствующих обстоятельствах человек не только учится принимать ответственность, но и стремится к ней. Руководитель, использующий преимущественно демократический стиль, стремится решать вопросы коллегиально, информировать подчиненных о положении дел, правильно реагировать на критику. В общении с подчиненными вежлив и доброжелателен, находится в постоянном контакте, часть управленческих функций делегирует своим специалистам, доверяет подчиненным. Требователен, но справедлив. В подготовке к реализации управленческих решений принимают участие члены коллектива. Руководитель с либеральным стилем руководства практически не вмешивается в деятельность коллектива, а работникам предоставлена полная самостоятельность, возможность индивидуального и коллективного творчества. Такой руководитель с подчиненными обычно вежлив, готов отменить принятое им ранее решение, особенно если это угрожает его популярности. Результативность труда постоянно повышается у коллектива, где преобладал демократический стиль руководства, снижение эффективности – у коллектив с либеральным и авторитарный стилем.
Стиль упр-ния |
Авторитарный |
Демократический |
Либеральный |
|
Сосредоточие всей власти и ответственности в руках лидера |
Делегирование полномочий с удержанием ключевых позиций у лидера |
Снятие лидером с себя ответственности и отречение в пользу группы или организации |
Личное установление целей и выбор средств их достижения |
Принятие решений разделено по уровням на основе участия |
Предоставление группе возможности самоуправления в желаемом для группы режиме | |
Коммуника-ционные потоки идут преимущественно с верху |
Коммуникации осуществляются активно в двух направлениях |
Коммуникации строятся в основном по горизонтали | |
Силь-ные сторо-ны |
Внимание срочности и порядку, предсказуемость результата |
Усиление личных обязательств по выполнению работы через участие в управлении |
Позволяет начать дело так, как это видится без вмешательства лидера |
Сла-бые сторо-ны |
Сдерживается индивидуальная инициатива |
Требует много времени на принятие решений |
Группа может потерять направление движения и уменьшить скорость без вмешательства лидера |