- •Наталии Львовны Мальцевой
- •Часть I.
- •Восприятие
- •Как познавательный
- •Процесс
- •Жизненные понятия и поле смысла
- •Часть II.
- •Каузальное тело и каузальный План Бытия
- •Буддхиальное тело и Буддхиальный План Бытия
- •Нирваническое тело и нирванический План Бытия
- •Первые отслежки при приеме информации
- •Восприятие Импульса
- •Осознание Импульса
- •«Требую»
- •«Прошу»
- •«Надеюсь»
- •«Уверен»
- •М етод перехода от одного состояния к другому
- •Восприятие - переживание -принятие опыта
- •О назывании
- •Схемы поведения
- •Страдание и наслаждение
- •Часть III.
- •Восприятие
- •Человека
- •Вход в восприятие или настройка
- •Восприятие и внимание
- •Восходящий поток: уровни внимания
- •Нисходящий поток: восприятие
- •Особенности различных уровней восприятия
- •1. «Младенец»
- •2. «Ребенок»
- •3. «Подросток»
- •4. «Юноша»
- •5. «Взрослый»
- •6. «Старец»
- •Виды восприятия
- •Связь видов восприятия с планетами
- •3. Уровень
- •7.Уровень
- •5.Уровень
- •4. Уровень
- •1.Уровень
- •2.Уровень
- •6.Уровень
- •Искажения восприятия
- •Самоунижение - 1-й уровень
- •Жадность - 3-й уровень
- •Жадные должны признать:
- •Нетерпеливость - 5-й уровень
- •Расточительство - 6-й уровень
- •Упрямство - 7-й уровень
- •Искажение уровней восприятия
- •1. Уровень «Младенца»
- •2. Уровень «Детей»
- •4. Уровень «Юноши»
- •5. Уровень «Взрослых»
- •6. Уровень «Старца»
- •Влияние искажений на здоровье
- •Часть IV.
- •3. Исследуются пространственные ощущения боли:
- •Смерть, процесс умирания
- •Ближняя и дальняя перспектива
- •О желаниях
- •Письмо себе в будущее
- •Магическая история
- •Часть V. Взаимодействия человека
- •Как человек работает сам с собой
- •Как разговаривать с человеком
- •Помощь другому человеку
- •Ученик и учеба
- •Тибетская притча о совершенном Учителе
- •Притча, рассказанная Анной Григорьевной
- •Еще одна притча об обучении
- •Об отношениях
- •Часть I. Восприятие как познавательный процесс 31
- •Часть IV. Восприятие человеком жизни 203
- •Часть V. Взаимодействия человека 243
Часть V. Взаимодействия человека
Взаимодействия человека
Восприятие человеком окружающего мира
Окружающий мир человек ощущает, приходя в различные состояния. И задача его облагородить их, перевести в более высокие. Это задача каждого дня. Нужно стараться меньше ошибаться каждый день и в каждой сиюминутной ситуации оказываться на высоте.
Все. что говорилось о восприятии имеет, прежде всего, отношение к неопределенным вещам, к иррациональным. Все методы, которым вы когда-то обучались (как учатся какому-то мастерству), работают и в жизни, только нужно сместить акцент своего внимания на их иррациональность. Самое ценное - научиться быть счастливым, научиться жить и действительно что-то чувствовать.
Должно быть ощущение происходящего. Сначала включается душа, она чувствует. Затем весь человек ощущает. Но и на этом останавливаться нельзя. За ощущением должно идти осознание, проявляющееся в глубоких мыслях, за которыми стоит многоточие, за которыми стоит сама Жизнь. Такие мысли охватывают всю Ее. Почаще думайте: «Вот как бывает в Жизни...»
Если человек что-то делает в одной области, это непременно проявляется в какой-то еще. Если вы научитесь чему-нибудь хорошему, оно будет проявляться и во всех других моментах, само по себе.
Самое лучшее при исправлении каких-либо недостатков - не заниматься ими напрямую, не бороться с ними. Это их только углубляет. У человека много недостатков, много грехов, и с этим надо что-то делать - это одновременно так и не так. Потому что самое главное, что нужно осознать, это свое искаженное восприятие мира. Люди практически никогда не живут в настоящем. Они только реагируют на происходящее.
Займитесь развитием достоинств, недостатки будут уходить сами. И жизнь показывает тому примеры. Если вам действительно было интересно, было радостно на работе - вы пришли домой, и дома многое будет казаться нормальным и милым, на многое вы посмотрите проще, и многое простится окружающим, да и вам самому. Это значит, где-то в течение дня был большой интерес, радость, вот ее-то и надо наращивать. Все остальное на фоне этой радости покажется вполне исправимым.
Осознайте, что если нет любви к самому себе, человек не знает, что такое любовь, и не сможет дать ее другим. У него тогда будет не жизнь, а существование, будут не методы, а способы жизни.
Любое акцентирование внимания задействует, включает процесс. Будет внимание на недостатках - они сами по себе будут расти, углубляться.
Одно из парадоксальных правил избавления от недостатков: доведите это неумение до совершенства, до абсурда. И чем быстрее, тем лучше. Будет смешно, и будет отвращение (легкое, со смехом, или более серьезное). Вы отвратитесь, вам станет не интересно. Человеку не интересно то, что не находится в процессе. И чем быстрее, так или иначе, вы завершите негативный процесс, тем лучше.
Обычный человек, как правило, не знает многих своих достоинств, зато может быстро перечислить недостатки. Это точно так же проявляется и в работе. Как же можно что-то делать, если не знаешь, что должно быть в норме?
Прежде всего, нужно знать совершенство, знать что должно быть, к чему нужно стремиться, и отмечать проявление этого совершенства. Только через похвалу получается заслуженно, закономерно совершенствоваться, через радость общения друг с другом. Очень быстро тогда все будет становиться на свои места, трансформироваться, преобразовываться к лучшему.
