- •Учебно-методический комплекс по дисциплине социология
- •1 Учебная программа дисциплины - syllabus
- •1.1 Данные о преподавателе
- •1.2 Данные о дисциплине:
- •Выписка из учебного плана:
- •1.3 Пререквизиты курса
- •1.4 Постреквизиты курса
- •1.5 Краткое описание дисциплины:
- •1.6 Результаты обучения
- •1.7 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8 Список литературы
- •Интернет ресурсы
- •1.9 Информация по оценке Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •1.10 Политика курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1 Тематический план
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Тема 1 социология в структуре социально-гуманитарных наук
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии
- •Тема 3. Социология XX века
- •Тема 4. Прикладная социология
- •Тема 5 . Общество как социальная система
- •Тема 6. Социальные институты и социальные процессы
- •Тема 7. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 9. Социологическая характеристика личности. Социология религии
- •Тема 10. Девиация и социальный контроль
- •Тема 11. Социология образования и социология культуры
- •Тема 12. Политическая социология. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Тема 13. Экономическая социология. Глобальные проблемы социальной жизни и общечеловеческие ценности.
- •Тема 14. Социология семьи. Социология молодежи.
- •Тема 15. Социология массовых коммуникаций
- •2.3 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология в структуре социально-гуманитарных наук План семинарского занятия (1 час)
- •Тема 2. Основные направления в истории социологии
- •Тема 3. Социология XX века
- •Тема 4. Прикладная социология План семинарского занятия (1 час)
- •Задания:
- •Методические рекомендации:
- •Тема 5 . Общество как социальная система
- •Тема 6. Социальные институты и социальные процессы
- •Тема 7. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тема 9. Социологическая характеристика личности. Социология религии
- •Методические рекомендации:
- •Тема 10. Девиация и социальный контроль План семинарского занятия (1 час)
- •Методические рекомендации:
- •Тема 11. Социология образования и социология культуры План семинарского занятия (1час)
- •Тема 12. Политическая социология. Социальные конфликты и логика их разрешения.
- •Тема 13. Экономическая социология. Глобальные проблемы социальной жизни и общечеловеческие ценности.
- •Тема 14. Социология семьи. Социология молодежи.
- •Тема 15. Социология массовых коммуникаций
- •Методические рекомендации:
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •2.6.1 Тематика письменных работ по курсу
- •2.6.2 Тематика курсовых работ
- •2.7 Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •Критерии оценки знаний студентов
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу
- •2.10 Глоссарий
- •2.11 Методические указания
- •1 Учебная программа дисциплины - syllabus 3
- •1.1 Данные о преподавателе 3
- •1.2 Данные о дисциплине: 3
Тема 4. Прикладная социология
План лекции (1 час)
1. Понятие конкретного (эмпирического) социологического исследования.
2. Программа социологического исследования.
3. Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований.
Социологическое исследование - это разновидность социальных исследований, которая опирается на методы и приёмы сбора, обработки и анализа первичной информации.
Виды исследований:
по глубине и широте получаемых знаний: разведывательные, описательные и аналитические;
по характеру получаемых знаний: теоретические и эмпирические;
по целевой направленности: фундаментальные и прикладные;
по своим масштабам: локальные, региональные, отраслевые, общегосударственные и международные.
Количественные исследования основаны на представлении об обществе как системно-организованной целостности и предположении о способности научного знания рационально упорядочить и логически объяснить объективную реальность. Единицы анализа: факты, события. Виды: опрос, эксперимент.
Качественные исследования рассматривают общественную практику через изучение индивидуальных судеб представителей различных групп, через особенности их восприятия и поведения в рамках общего социального контекста. Единицы анализа: субъективные значения, чувства. Виды: кейс-стади. включённое наблюдение, биографический метод, этнографические исследования.
Программа исследования - это изложение общей концепции исследования в соответствии с основными целями и задачами работы. Содержание и структура программы зависят от его общей направленности.
Структура программы исследования
Методологический раздел программы
Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования;
Определение цели и постановка задач исследования;
Уточнение и интерпретация основных понятий;
Предварительный системный анализ объекта исследования;
Развёртывание рабочих гипотез.
Процедурный раздел программы
Стратегический план исследования;
Обоснование системы выборки единиц наблюдения;
Выбор основных методов и процедур сбора и анализа исходных данных
Литература: 1, 2, 11, 13, 19,. 24, 46, 65, 62, 63
Тема 5 . Общество как социальная система
План лекции (1 час)
Основные подходы к изучению общества: системный, функциональный, социального детерминизма, синергетический.
Социальная система как структура, основные элементы социальной структуры.
Типология обществ.
Анализ предмета социологии О. Контом («Курс позитивной философии»), М. Вебером (М. Вебер «Избранные произведения») и Э. Дюркгеймом (Э. Дюркгейм «Метод социологии»). Изложение того, как авторы данных «классических» концепций общества, положили начало двум основным перспективам анализа предмета социологической науки.
Э. Шилз («Общество и общества: макросоциологический подход») и его понимание предмета социологи. Восемь признаков общества по Э. Шилзу.
Т. Парсонс («Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения») и его интерпретация предмета социологии, как «особого вида социальной системы».
Типологии общества. Открытые и закрытые общества (К. Поппер «Открытое общество и его враги»). Военные и промышленные общества (Г. Спенсер «Западно-европейская социологическая мысль» Т. 1). Первобытнообщинные, рабовладельческие, феодальные, капиталистические, коммунистические общества (К. Маркс «Избранное»). Доиндустриальные (архаические и традиционные), индустриальные, постиндустриальные общества (Д. Белл «Культурные противоречия капитализма»).
Элементы общества. Индивид и социальные институты. (П. Бергер «Приглашение в социологию», Морис «Лодка на аллеях парка»).
Культура и общество. Социологическое понимание культуры как необходимого условия существования всякого общества. Культура как специфическая система норм, ценностей и смыслов, отличающих одно общество от другого, способствующая его интеграции. Типы культур (массовая, элитарная, народная). Доминирующая культура. Субкультура и контркультура.
Литература: 1, 2, 4, 5, 11, 16, 38, 39, 53, 64.
