- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные педагогические технологии»
- •1.1. Данные о преподавателе:
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.3 Выписка из учебного плана: Выписка из учебного плана
- •1.4. Пререквизиты курса
- •1.5. Постреквизиты курса
- •1.6. Краткое описание дисциплины:
- •1.7. Рейтинг-шкала оценки учебных достижений студента
- •1.8. Политика курса:
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Содержание дисциплины
- •2.2. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2.3. График выполнения и сдачи заданий по срс дисциплины
- •Тезисы лекций
- •Лекция 2 Сущность педагогической технологии
- •Лекция 3 Классификация педагогических технологий
- •Лекция 4 Технологии обучения в сотрудничестве
- •Технологии кооперативного обучения (Cooperative Learning)
- •Лекция 5 Технология проектного обучения
- •Лекция 6 Игровые технологии в обучении
- •Лекция 7 Технологии развивающего обучения
- •Лекция 8 Информационные технологии обучения
- •Лекция 9 Технологии дистанционного обучения
- •Лекция 10 Понятие электронного обучения «e-learning»
- •4. Планы семинарских занятий
- •5. Проведите имитационную игру «Задача» серии «Мысль»
- •1. Проверьте себя, выполнив тестовые задания
- •2.10Глоссарий
- •Методические рекомендации студентам заочной формы обучения
2.2. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
№ п/п |
Наименование методического средства |
Наличие |
Наличие |
Обязательная литература (наименование, автор, выходные данные) |
в библиотеке (кол. экз.) |
на кафедре (кол. экз.) |
|
1 |
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М.,2001 |
1 |
1 |
2 |
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. |
1 |
1 |
3 |
Буланова М.В.- Топоркова и др. Педагогические технологии / Ростов-на-Дону, изд. Центр «Март», 2002 |
|
1 |
Дополнительная литература (наименование, автор, выходные данные) |
в библиотеке (кол. экз.) |
на кафедре (кол. экз.) |
|
4 |
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебное пособие для студентов. // Под ред. С.А.Смирнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 544 с. |
|
1 |
5 |
Копжасарова М.Р., Нурахметов Н.Н., Аульбекова Г.Д. Технологизация учебного процесса: казахстанский опыт. – Алматы: Издательство «Зият-Пресс», 2005. |
|
1 |
6 |
Нефедова Л.В. Инновационные процессы образовании: Учебно-справочное пособие. Астана: ЕНУ им. Л.Н. Гумилева, 2003. 144 с.].
|
|
1 |
7 |
МулдахметовК.З., Соколова М.Г., Змазнев А.Н. Практикум по подготовке преподавателей к ДОТ-Караганда, 2010 |
100% в печатном и принтерном вариантах |
100% в печатном и принтерном вариантах |
8 |
И.Г. Абрамова, М.В. Брагинский и др. «Комплексная деловая игра «Мысль» (методическое пособие) |
- |
1 |
9 |
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М., 1989. |
|
|
10. Тестовый тренажер |
в комп. классе (кол-во посадочных мест) |
на кафедре (+/-) |
|
|
|
|
|
|
в комп. классе (кол-во посадочных мест) |
на кафедре (+/-) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электронные учебные пособия |
в комп. классе (кол-во посадочных мест) |
на кафедре (+/-) |
|
10 |
Введение в дистанционное обучение. Ч.1 |
100% |
100% |
|
|
|
|
|
|
|
|
Кейс
|
на кафедре (+/-) |
||
11 |
Инновационные образовательные технологии |
100% |
100% |