- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Современные педагогические технологии»
- •1.1. Данные о преподавателе:
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.3 Выписка из учебного плана: Выписка из учебного плана
- •1.4. Пререквизиты курса
- •1.5. Постреквизиты курса
- •1.6. Краткое описание дисциплины:
- •1.7. Рейтинг-шкала оценки учебных достижений студента
- •1.8. Политика курса:
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •2.1. Содержание дисциплины
- •2.2. Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
- •2.3. График выполнения и сдачи заданий по срс дисциплины
- •Тезисы лекций
- •Лекция 2 Сущность педагогической технологии
- •Лекция 3 Классификация педагогических технологий
- •Лекция 4 Технологии обучения в сотрудничестве
- •Технологии кооперативного обучения (Cooperative Learning)
- •Лекция 5 Технология проектного обучения
- •Лекция 6 Игровые технологии в обучении
- •Лекция 7 Технологии развивающего обучения
- •Лекция 8 Информационные технологии обучения
- •Лекция 9 Технологии дистанционного обучения
- •Лекция 10 Понятие электронного обучения «e-learning»
- •4. Планы семинарских занятий
- •5. Проведите имитационную игру «Задача» серии «Мысль»
- •1. Проверьте себя, выполнив тестовые задания
- •2.10Глоссарий
- •Методические рекомендации студентам заочной формы обучения
2.10Глоссарий
Термин |
Что означает |
Информационное общество |
общество высокой информационной культуры с развитыми сферами производства информации и информационных услуг
|
Информатизация образования
|
принятие комплекса мер по преобразованию педагогических процессов на основе информационной продукции, средств, технологий |
Технология обучения-
|
это системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования |
Электронное обучение обучение с помощью систем и
|
Обучение с помощью электроники и безбумажной информатики |
Современная информационная технология
|
это системный метод создания технология обучения и осуществления электронного обучения в его рецептивном и интерактивном вариантах с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования |
Тьютор |
организатор обучения, посредник между обучающимся и виртуальными учебными продуктами
|
Методические рекомендации студентам заочной формы обучения
Для эффективного усвоения учебного материала предлагается придерживаться следующей последовательности: 1) ознакомиться с календарным планом изучения тем дисциплины; 2) познакомиться с заданиями по СРС и СРСП 3) внимательно прочитать тексты лекций; 3) изучить основную и дополнительную литературу; 4) выполнить задания для СРС и СРСП 5) для самоконтроля выполнить тестовые задания
обсужден на заседании кафедры
(протокол №__ от число, месяц, год)
УМК одобрен
Учебно-методическим советом
ЦКА
(протокол №__ от число, месяц, год)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине Методика научно-педагогического исследования
для специальностей 5В010200 Педагогика и методика начального обучения
Амир Ш.К.