- •Содержание
- •Введение
- •Раздел I
- •Управления
- •Организацией
- •Глава 1. Современный менеджмент
- •1. 1. Сущность менеджмента
- •1. 2. Образ менеджера
- •1. 3. Стиль руководства
- •Стиль руководства
- •Глава 2. Эволюция менеджмента
- •2.1. Школы в менеджменте
- •Школа научного менеджмента
- •Административная школа
- •Школа человеческих отношений
- •Школа социальных систем
- •Школа науки о поведении
- •Эмпирическая школа в менеджменте
- •Школа количественных методов (новая школа управления)
- •2.2. Подходы в менеджменте Процессный подход
- •Системный подход
- •Ситуационный подход
- •Глава 3. Функции менеджмента
- •3.1. Планирование
- •3.2. Функция организации
- •3.3. Функция мотивации
- •3.4. Функция контроля
- •Глава 4. Связующие процессы (организационные процессы)
- •4.1. Коммуникации в управлении
- •4.2. Процесс принятия управленческих решений
- •Глава 5. Организация как объект менеджмента
- •Рассмотрим организации, различающиеся по принадлежности капитала и контролю
- •Сфера деятельности
- •Раздел II прикладные аспекты менеджмента
- •Глава 6. Структуры управления
- •Рассмотрим виды органических структур управления организациями
- •Глава 7. Анализ в менеджменте
- •Профиль среды
- •Глава 8. Управление Организационным поведением в менеджменте
- •8.1. Базисные теоретические подходы к организационному поведению
- •Ориентация на человеческие ресурсы (Поддерживающий подход)
- •Ситуационный подход
- •Ориентация на результаты
- •Системный подход
- •8.2. Модели организационного поведения
- •Существуют четыре модели организационного поведения:
- •Авторитарная модель
- •Коллегиальная модель
- •Глава 9. Социальная система
- •9.1.Сущность социальной системы
- •Организационная культура
- •9.2. Анализ взаимодействия в социальной системе Трансакционный анализ
- •Контрольные тесты
- •38. Ответьте на вопрос, для каких научных школ и подходов характерны приведенные ниже положения.
- •39. В каком соотношении находятся такие категории, как «управление» и «регулирование»?
- •40. Какие роли выполняет руководитель в ситуации, описанной ниже?
- •41. Определите линейных руководителей в следующих высказываниях?
- •42. Определите функциональных руководителей в следующих
- •43. Руководители высшего уровня управления тратят больше времени на:
- •45. Руководители низового уровня управления тратят больше времени на:
- •46. Какие положения по работе руководителя с людьми отражают современный подход к управлению персоналом?
- •47. Выберите верные утверждения?
- •48. Выберите верные утверждения?
- •49. Выберите верные утверждения?
- •50. Выберите не верное утверждения?
- •61. Какая из предложенных ниже последовательностей шагов предпочтительнее при принятии управленческого решения, базирующегося на рациональной модели?
- •62. Из приведенного перечня выберите тип проблем, для решения которых предпочтительно использование методов экспертных оценок.
- •63. Выберите из приведенного списка черты, которые, по вашему мнению, должны обязательно содержаться в формулировке миссии организации
- •68. Проанализируйте приведенные ниже группы признаков организационных структур управления и определите вид структуры:
- •69. Проанализируйте приведенные ниже группы признаков организационных структур управления и определите вид структуры:
- •70. Проанализируйте приведенные ниже группы признаков организационных структур управления и определите вид структуры:
- •71. Проанализируйте приведенные ниже группы признаков организационных структур управления и определите вид структуры:
- •76. Отметьте верные утверждения, связанные с мотивацией и стимулированием трудовой деятельности людей?
- •77. Отметьте верные утверждения, связанные с мотивацией и стимулированием трудовой деятельности людей?
- •78. Отметьте не верные утверждения, связанные с мотивацией и стимулированием трудовой деятельности людей?
- •79. Норма управляемости характеризует в менеджменте…
- •Упражнения - тесты
- •Ситуация 1
- •Ситуация 2
- •Ситуация 3
- •Ситуация 4
- •Ситуация 5
- •Ситуация 6
- •Ситуация 7
- •Ситуация 8
- •Ситуация 9
- •Ситуация 10
- •Ситуация 11
- •Ситуация 12
- •Ситуация 13
- •Ситуация 14
- •Ситуация 15
- •Ситуация 16
- •Ситуация 17
- •Ситуация 18
- •Ситуация 19
- •Ситуация 20
- •Оценка результатов
- •Тесты для самопроверки тест «прОверте, какой вы руководитель» Инструкция
- •Тест «границы вашей решительности»
- •Ключ к тесту “Границы вашей решительности”
- •Тест «способности к взаимодействию с другими людьми» Инструкция
- •Тест «терпимость к людям, гибкость в общении»
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Управление финансовой устойчивостью предприятия.
- •Вопросы для оценки качества освоения курса "Основы менеджмента"
- •Учебно-деловая ситуация
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Теоретические и практические вопросы выполнения задания Построение «дерева целей»
- •Тематика контрольных работ и методические указания к их выполнению Тематика контрольных работ
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Рекомендуемая литература
Тематика контрольных работ и методические указания к их выполнению Тематика контрольных работ
Эволюция управленческой мысли.
Зарубежный опыт менеджмента и возможности его использования на
предприятиях РФ и РТ.
Управление социально-экономическими системами.
Инфраструктура менеджмента.
Организационные отношения в системе менеджмента.
Динамика групп.
Стиль управления.
Управленческие роли руководителя.
Планирование деятельности предприятия.
Организация взаимодействия на предприятии. Делегирование
полномочий и ответственности.
Организация как сложная система.
Организация как функция менеджмента.
Мотивация деятельности в системе менеджмента.
Содержательные и процессуальные теории мотивации
Контроль в организации: сущность, виды, этапы, эффективность.
Контроль как функция менеджмента.
Лидерство в организации.
Организационные структуры управления.
Принятие и реализация управленческих решений.
Роль коммуникаций в системе управления.
Руководство: власть и партнерство.
Стратегическое управление в организации.
Управление конфликтами.
Управление персоналом.
Формирование организационной структуры управления. Типы
организационных структур, их сравнительная характеристика.
Управление рисками.
Факторы эффективности менеджмента.
Корпоративный менеджмент.
Проектный менеджмент.
Основы инновационного менеджмента.
Международный менеджмент.
Менеджмент в туризме.
Гостиничный менеджмент.
Методические указания к выполнению контрольной работы
Заданием предусмотрено 33 темы, которые выбираются по номеру в списке группы. В сроки установленные графиками, студенты заочного отделения выполняют контрольные работы по курсу «Основы менеджмента». При выполнении контрольной работы рекомендуется пользоваться литературой указанной в учебно-методическом комплексе и лекциями.
Если студент не может самостоятельно выполнить контрольные задания вследствие затруднений в усвоении учебного материала, надо обратиться на кафедру менеджмента за консультацией. В запросе необходимо точно указать, что именно непонятно и какими учебниками студент пользуется.
Контрольное задание требуется оформить в соответствии с общими требованиями. Объем работы допускается не более 30 страниц.
Цель контрольной работы – проверить усвоение студентами основных теоретических положений курса, умение применять на практике приобретенные навыки практического менеджмента в организации.
Тема контрольной работы выбирается по номеру в списке студентов группы.
На обложке указываются фамилия, имя, отчество студента, домашний адрес, номер группы. В конце работы необходимо дать список использованной литературы. Работа представляется на кафедру за месяц до начала сессии.
Рекомендуемая литература
Основная литература:
Басовский Л.Е. Менеджмент. - М.:ИНФРА-М, 2004. – 216 с.
Вершигора Е.Е. Менеджмент: учебное пособие, 2-е изд. перер. и доп. - М., ИНФРА-М, 2001. - 283 с.
Виханский О.С. Менеджмент. 3-е изд. - М., Гардарики, 2006. - 528 с.
Дафт Р. Менеджмент. 6-е изд. / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2005. - 864 с: ил. - (Серия «Классика МВА»).
Корицкий Э.Б., Нинциева Г.В., Шетов В.Х. Научный менеджмент: российская история. – Изд. «Питер», 2002.
Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов ВУЗов. – М.: Академический проект, 2000.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 2006.
Ньюстром Дж.В., Дэвис К. Организационное поведение / Перевод с англ. Под.ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб: Издательство «Питер», 2004. – 448 с.
Семенова И.И. История менеджмента. - М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2004.
Смолкин А.М. Менеджмент: основы организации. Учебник. - М., ИНФРА-М, 2004. – 248 с.
Управление организацией: Учебник/ Под ред. Поршнева А.Г., Румянцевой З.П., Саломатина Н.А. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 716 с.
Дополнительная литература:
Глухов В.В. Менеджмет: Учебник. – СПб.: СпецЛит, 2004.
Жариков О.Н., Королевская В.И., Хохлов С.Н. Системный подход к управлению: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. В.А. Персианова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001.
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учеб. пособие. – Мн.: Новое знание, 2005.
Уткин Э.А. Практикум по курсу менеджмента. - М., Зерцало 1999. - 218 с. История менеджмента. Под ред. Д.В. Валового. – М.: ИНФРА-М, 1997.
Эддоус М., Стенсфилд Р. Методы принятия решений. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 2004.
Рекомендуемые журналы
1. Журнал «Эксперт»
2. Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»
3. Журнал «Основы управления»
4. Журнал «Проблемы теории и практики управления»
1 Бюрократия - «власть канцелярии».
