Вопросы для рефератов и исследовательских работ по дисциплине "География"

I семестр

1. Экономико-географическая характеристика Канады

2. Экономико-географическая характеристика США

3. Экономико-географическая характеристика Мексики

4. Экономико-географическая характеристика Бразилии

5. Экономико-географическая характеристика Венесуэллы

6. Экономико-географическая характеристика Японии

7. Экономико-географическая характеристика Китая

8. Экономико-географическая характеристика Австралии

9. Экономико-географическая характеристика Новой Зеландии

10. Экономико-географическая характеристика Индии

11. Экономико-географическая характеристика Египта

12. Экономико-географическая характеристика ЮАР

13. Экономико-географическая характеристика Израиля

14. Экономико-географическая характеристика Саудовской Аравии

15. Экономико-географическая характеристика Ирана

16. Экономико-географическая характеристика Турции

17. Экономико-географическая характеристика Греции

18. Экономико-географическая характеристика Великобритании

19. Экономико-географическая характеристика Германии

20. Экономико-географическая характеристика Италии

21. Экономико-географическая характеристика Испании

22. Экономико-географическая характеристика Австрии

23. Экономико-географическая характеристика Швейцарии

24. Экономико-географическая характеристика Норвегии

25. Экономико-географическая характеристика Финляндии

26. Экономико-географическая характеристика Дании

27. Экономико-географическая характеристика Франции

28. Экономико-географическая характеристика Чехии

29. Экономико-географическая характеристика Сербии

30. Экономико-географическая характеристика Кипра

31. Экономико-географическая характеристика Нидерландов

32. Экономико-географическая характеристика Люксембурга

33. Экономико-географическая характеристика Болгарии

34. Экономико-географическая характеристика Венгрии

35. Экономико-географическая характеристика Швеции

36. Критерии оценки:

37. При оценке необходимо выделить следующие элементы:

38. 1.  Представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы.

39. 2.  Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (в связях и с обоснованиями) или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа.

40. 3.  Аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.

41. - оценка «отлично» выставляется студенту, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием географических терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты.

42. - оценка «хорошо» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием географических терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана не полная (согласно требованию в задании) аргументация своего мнения с опорой на факты (нет требуемого количества фактов и аргументов)

43. - оценка «удовлетворительно» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.

44. - оценка «неудовлетворительно» ставится, если представлена собственная позиция по поднятой проблеме на бытовом уровне без аргументации, а так же если проблема не раскрыта или дана информация не в контексте задания.