Вариант 2

1. Отметьте верные суждения

1. В пределах литературного языка могут существовать варианты.

2. Признаком литературного языка является нормированность.

3. Выделяют следующие формы бытования национального языка: литературный язык, территориальные диалекты, социальные диалекты, просторечие.

4. Литературный язык – это язык художественной литературы.

5. Признаком литературного языка является разветвленная функционально-стилистическая система.

2. Отметьте верные суждения

1. Официально-деловой стиль обеспечивает деловое общение в сфере государства, власти, права, коммерции.

2. Самыми общими специфическими чертами научного стиля являются: императивный и констатирующий характер речи, точность, не допускающая инотолкования, безличность, клишированность изложения.

3. Публицистическому стилю присущи две основные цели: информирующая и воздействующая.

4. Самыми общими специфическими чертами разговорно-бытового стиля являются: экспрессивность, наличие штампов, простота и доступность.

5. Самыми общими специфическими чертами художественного стиля являются: непринужденность, эмоциональность, личностность, спонтанность.

3. Отметьте нарушения орфоэпических и орфографических норм

1. грейпфру[т]

2. лабо[л]атория

3. включи́м свет

4. пе[к]ёт

5. п[у]л[о]вер

6. а́лкоголь

7. м[а]кулатура

8. акк[а]мулятор

9. торты́

10. найти средства́

4. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками

1. Он отложил газету и сказал: «Я тебя внимательно слушаю, Лида».

2. Каждое созвездие это видимая на небе группа ярких звезд.

3. Проект мы разумеется закончим в срок.

4. Вокруг сторожки ничего не было, кроме тьмы и густой метели.

5. Такая погода, говорят старики удержится долго.

6. Оба они были в масках, как, впрочем, и большинство присутствующих.

7. Каждый я думаю, хочет удивить мир.

8. Спой светик, не стыдись!

9. Ему было хорошо здесь, в этой уютной комнате с камином.

10. Они примирились со сложившейся ситуацией, приняли ее как неизбежную.

5. Выпишите номера предложений, в которых речевые нормы нарушены

Задания:    1) выпишите номера предложений, в которых речевые нормы нарушены;

2) Определите характер ошибки;

    3) отредактируйте предложения.

1. Директор уверен, что в марте месяце следующего года предприятие выйдет на проектную мощность.

2. Непроданными остались двое самых дорогих брюк.

3. Мать сказала дочери налить себе супа.

4. В фильме каждый эпизод, каждая сцена, каждая деталь несла смысловую нагрузку.

5. Особенно любят мальчишки рассказы о подвигах солдат, партизанов, подпольщиков.

6. Теплоход с восьмистами туристами отправился в круиз.

7. При контрольном взвешивании оказалось, что в коробке недостает шестисот граммов конфет.

8. Как всегда, по приходу на работу он внимательно изучил сводки с мест.

9. Жителям пострадавшего района от засухи была оказана своевременная помощь.

10. Издательство “Терра” выпустило уже более четырехста книг.

11. Предметом изучения на семинаре был вопрос далеко не изученный и который вызывает большой интерес.

12. Решение было принято двумя третями голосов.

13. Носков в отделе оказалось так много, что выбор было сделать сложно.

14. Мы будем непоколебимо следовать и осуществлять идею экономического реформирования общества.

15. Прослушав доклад, у меня создалось впечатление, что он сделан на скорую руку.