- •Предипломная практика
- •По прохождению преддипломной практики
- •Направление подготовки 030300.62 – Психология Санкт-Петербург
- •1. Цель и задачи преддипломной практики
- •2. Место преддипломной практики в учебном процессе и требования к знаниям и умениям студента-практиканта
- •4. Программа преддипломной практики
- •5. Организация преддипломной практики
- •6. Рекомендации к содержанию и оформлению отчета по преддипломной практике
- •7. Варианты заданий для студентов очно-заочной и заочной форм обучения
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Рекомендуемая литература
- •Не используются.
- •Не используется.
6. Рекомендации к содержанию и оформлению отчета по преддипломной практике
Отчет по преддипломной практике является отчетным документом о прохождении практики. Отчёт выполняется в соответствии с индивидуальной программой практики (индивидуальным заданием на практику) и оформляется в соответствии с настоящими рекомендациями. Рекомендуемый объём отчёта – от 20 до 50 страниц печатного текста. Структурными элементами отчета по производственной практике являются:
титульный лист;
индивидуальное задание (Приложение 1);
личный листок (Приложение 2);
содержательная часть отчёта;
приложения.
По окончании преддипломной практики студенты представляют свои отчёты руководителям от кафедры, а затем проходят публичную защиту отчёта перед кафедральной комиссией.
Комиссия выставляет студенту в ведомость и в зачётку дифференцированную оценку прохождения практики, учитывающую:
характеристику студента, данную руководителем практики от организации (заполняется на оборотной стороне личного листка (см. Приложение 2), и руководителем от кафедры (дается в устной форме во время защиты отчета или в письменном виде при отсутствии руководителя от кафедры по уважительной причине на заседании кафедральной комиссии);
полноту выполнения программы практики и индивидуального задания;
оценка содержания и оформления отчета;
защита отчета по практике на кафедральной комиссии (оценка степени овладения студентом навыками практической работы).
Образовательные научно-исследовательские технологии, используемые на преддипломной практике - фокус-групп (глубинное интервьюирование представителей целевой аудитории), индивидуальная диагностика, консультативные практики, технологии ассесмент-центра (оценка компетенций участников посредством наблюдения их реального поведения в деловых играх), наблюдение и беседа, технологии регистрации и учета физиологических параметров с помощью современного аппаратного обеспечения, системный динамический анализ высших психических функций, презентационные технологии с применением знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики
Результаты прохождения практики определяются путем проведения промежуточной аттестации с выставлением дифференцированного зачета.
7. Варианты заданий для студентов очно-заочной и заочной форм обучения
Студенты очно-заочной и заочной форм обучения выполняют индивидуальное задание на материалах организации, в которой работают.
В отчете по индивидуальному заданию студент должен рассмотреть и отразить вопросы:
составление программы изучения психических процессов и социально-психологического климата в группе; сбор и обобщение исторических и современных научных данных, отвечающих тематике дипломной работы;
-проведение самостоятельного исследования в соответствии с темой дипломной работы;
-обработка и анализ полученных результатов;
-контакт с научным руководителем на всех этапах подготовки дипломной работы;
-подготовка отчетной документации по выполнению плана работы на период практики;
- заполнение протоколов исследования по направлениям проведенной диагностической работ;
-написание отчета по практике (с оценкой руководителя организации), дневника.
