5. Сучасний процес навчання передбачає:

А) об’єкт - об’єктну взаємодію;

Б) об’єкт - суб’єктну взаємодію;

В) суб’єкт - суб’єктну взаємодію учасників навчально-виховного процесу

ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНЕ (ТВОРЧЕ)

Складіть план сценарію проведення виховного заходу з патріотичної тематики .

Викладач Яценко С.Л.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ "ПЕДАГОГІКА"

ВАРІАНТ 5

ЗАВДАННЯ ТЕОРЕТИЧНЕ.

Охарактеризуйте специфіку та рушійні сили процесу виховання

ЗАВДАННЯ ТЕСТОВЕ.

1. Компонентами контролю у процесі навчання є -

А) перевірка-виявлення рівня знань, умінь і навичок;

Б) оцінювання –вимірювання рівня знань. умінь. навичок;

В) перевірка, оцінювання, облік-фіксація результатів у вигляді оцінок у журналі;

2.Виховання -це:

А) народні знання про виховні обов’язки батьків перед дітьми, вчителів перед учнями, вихователів перед вихованцями про етичні норми, необхідні для виконання педагогічних функцій;

Б) система виховних заходів, спрямованих на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості

В) галузь педагогіки, що охоплює накопичений віками народний досвід, погляд на мету, завдання, засоби і методи виховання та навчання підростаючого покоління.

3.Принцип виховання –

А) система основних вихідних вимог до навчання і виховання, дотримання яких дає змогу ефективно вирішувати проблеми всебічного розвитку особистості;

Б) сукупність навчально-виховних заходів, які систематично і послідовно виховують, навчають і готують до життя підростаючі покоління відповідно до вимог суспільства;

В) керівне твердження, яке відображає загальні закономірності процесу виховання і визначає вимоги до змісту його організації і методів

4.Навчання – це:

А) цілеспрямований та організований процес формування особистості;

Б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток їх творчих сил і здібностей;

В) цілеспрямована взаємодія вчителя та учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння та навички

5. Метод педагогічного спостереження -

А) шлях вивчення і опанування психолого-педагогічних процесів формування особистості з метою встановлення об’єктивних закономірностей виховання і навчання;

Б) спеціально організоване сприймання педагогічного процесу в природних умовах;

В) пізнання педагогічних явищ через безпосереднє спілкування з особами, яких дослідник вивчає в природних умовах;

ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНЕ (ТВОРЧЕ)

Складіть план сценарію проведення виховного заходу з метою професійної орієнтації старшокласників.

Викладач Яценко С.Л.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ "ПЕДАГОГІКА"

ВАРІАНТ 6

ЗАВДАННЯ ТЕОРЕТИЧНЕ.

Охарактеризуйте сутність процесу навчання

ЗАВДАННЯ ТЕСТОВЕ.