1. Компонентами контролю у процесі навчання є -

А) перевірка-виявлення рівня знань, умінь і навичок;

Б) оцінювання –вимірювання рівня знань. умінь. навичок;

В) перевірка, оцінювання, облік-фіксація результатів у вигляді оцінок у журналі;

2.Метод виховання – це:

А) спосіб взаємопов’язаної діяльності вихователів і вихованців, спрямованої на формування у вихованців певних поглядів, переконань, а також навичок і звичок поведінки;

Б)процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток їх творчих сил і здібностей;

В) вид суспільної діяльності, який може впливати на особистість у певному напряму

3.Навчання – це:

А) цілеспрямований та організований процес формування особистості;

Б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток їх творчих сил і здібностей;

В) цілеспрямована взаємодія вчителя та учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння та навички

4.Сучасний процес навчання передбачає:

А) об’єкт - об’єктну взаємодію;

Б) об’єкт - суб’єктну взаємодію;

В) суб’єкт - суб’єктну взаємодію учасників навчально-виховного процесу

5. Метод педагогічного спостереження -

А) шлях вивчення і опанування психолого-педагогічних процесів формування особистості з метою встановлення об’єктивних закономірностей виховання і навчання;

Б) спеціально організоване сприймання педагогічного процесу в природних умовах;

В) пізнання педагогічних явищ через безпосереднє спілкування з особами, яких дослідник вивчає в природних умовах;

ЗАВДАННЯ ПРАКТИЧНЕ (ТВОРЧЕ)

Складіть план сценарію проведення виховного заходу на морально-етичну тематику.

Викладач Яценко С.Л.

Зав. кафедри Шанскова Т.І.

ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

КАФЕДРА ПСИХОЛОГІЇ ТА ПЕДАГОГІКИ

КОМПЛЕКСНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ДИСЦИПЛІНИ "ПЕДАГОГІКА"

ВАРІАНТ 13

ЗАВДАННЯ ТЕОРЕТИЧНЕ.

Розкрийте основні принципи побудови системи освіти в Україні.

ЗАВДАННЯ ТЕСТОВЕ.

1. Педагогічна деонтологія–це:

А) народні знання про виховні обов’язки батьків перед дітьми, вчителів перед учнями, вихователів перед вихованцями про етичні норми, необхідні для виконання педагогічних функцій;

Б) педагогіка українського народу, спрямована на формування мужнього громадянина (козака-лицаря) з яскраво вираженою українською національною свідомістю, твердою волею і характером);

В) галузь педагогіки, що охоплює накопичений віками народний досвід, погляд на мету, завдання, засоби і методи виховання та навчання підростаючого покоління.

2. Сучасний процес навчання передбачає:

А) об’єкт - об’єктну взаємодію;

Б) об’єкт - суб’єктну взаємодію;

В) суб’єкт - суб’єктну взаємодію учасників навчально-виховного процесу

3. Виховання – це:

А) цілеспрямований та організований процес формування особистості;

Б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток їх творчих сил і здібностей;

В) цілеспрямована взаємодія вчителя та учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння та навички

4. Освіта – це:

А) цілеспрямований та організований процес формування особистості;

Б) процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших рис особистості, розвиток їх творчих сил і здібностей;

В) цілеспрямована взаємодія вчителя та учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння та навички