Контроль освоения программы

Проверочная работа по КНРС(Я) для основной школы проводится в виде тестовых работ.

Оценка тестов

При проведении тестовых работ критерии оценок следующие:

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2»- менее 59 %

Задание по КНРС(Я).

Задание №1

1. Напиши названия месяцы на якутском языке, какие якутские месяцы знаешь?

2. Что такое кут-сюр?

3. Какой обряд проводят на традиционном празднике народа саха –ысыах?

4. Как называется на якутском языке – коновязь, какие еще ты знаешь виды коновязей?

5. Вера якутов.

6. Какие обереги ты знаешь?

7. Назови женские украшения.

8. Какими словами начинают горловое пение –тойук?

9. Какой город Якутии самый древний? Назови год основания.

10. Именем каких деятелей революционного движения в России, отбывавших ссылку в Якутии, названы улицы города Якутска?

11. Автор большой этнографической работы «Якуты», опубликованной в 1896 г. в Санкт-Петербурге

12. Автор стихотворения «Спор между умом и сердцем», один из основателей якутской литературы.

13. Кого якуты считают своими предками? Назови имена.

14. Длина реки Лена

15. Назови малые жанры якутского фольклора

16. Что такое алгыс?

17. В каком городе есть всемирный музей варгана?

18. Назови якутские музыкальные инструменты.

19. Якутский хороводный танец

Внеучебная деятельность (5-9 классы)

Четверти	Вид внеучебной деятельности	Сроки
1 четверть	Выход на природу «Куьунну туом»	сентябрь
2 четверть	«Байанай ыйын керсебут» Смотр фильма «Охота и рыбалка» Остуоруйа ыйа.	Ноябрь декабрь
3 четверть	Танха ыйа. Встреча с интересными людьми Неделя якутского языка.	январь март
4 четверть	Выход на природу. Встреча лета «Салама ыйааьына»	май

Кодификатор

1. Овладение понятиями, помогающими описывать этническую идентичность

2. Сбор информации

3. Умение работать с различными источниками информации

4. Планировать проектную деятельность

5. Умение вести межкультурный диалог

6. Умение пользоваться картами, таблицами, схемами

7. Сравнивать и различать особенности традиционного образа жизни народов Якутии

8. Различать и узнавать традиционные занятия народов Якутии

9. Обмениваться мнениями, полученными в ходе бесед

10. Искать материалы

11. Сравнивать и систематизировать основные жанры устного народного творчества

№	ФИО	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
		1	0	1	0	1	1	1	0	1	1	0

13